学德语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语有哪些入门书籍推荐?应该有不少同学本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

学习氛围也比较浓厚，这也就吸引了世界各地的留学生，很多人都会选择去英国的名校读书来提高自己的学习能力，其中剑桥大学是最受留学生欢迎的学校，那么剑桥大学高中留学的申请条件有哪些呢?下面就跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 一、时间要求 申请开始时间每年9月1日 申请截止日期每年10月15日 申请推荐日期每年9月20日 特殊专业截止日期每年10月15日 录取放榜日期次年1月初 中国大陆学生如欲参加剑桥大学的面试，需在9月20日前将UCAS、COPA表提交 　二、分数要求 1.A-level课程：A-level分AS-level(相当于国内高三)和A2-level(比国内高三更高一级)两个阶段，AS-level和A2-level共同组成A-level。剑桥大学要求学生申请时将所有学习过AS-level课程和A2-level课程都递交给学校。AS-level通常要求4-5门课程(4门或5门没有区别)，要求至少有3门达到A以上;A-level通常要求3-4门课程，人文社科类专业要求达到A*AA以上，理科类专业要求达到A*A*A以上。 2.IB课程：要求总分40-41分以上，要求至少有3门高水准课程(Higher Level)，且其中至少有两门达到满分7分，另一门6分以上，也即要求达到7-7-6以上，部分专业还可能要求特定的课程达到7分

最近几年日本留学潮正火热，所谓“知己知彼，百战不殆”，在我们决留学潮正火热，所谓“知己知彼，百战不殆”，在我们决定要加入日本留学潮，去日本读研究生时，一定要看清楚留学趋势前景如何，看清楚我们自身的优点在哪里，能让日本名牌大学面试官眼前一亮的点有哪些，投其所好，对号入座，这样才能提高我们的成功率，让我们的留学之行更加顺利。下面小编为大家做了一些分析，希望对大家有所帮助。 一、成功获得签证的机率越来越大 中日关系稳步发展，日本老龄化问题加深，导致日本政府不得不加大外来人口的输入，因此日本作为一个善于借鉴善于学习的国家，是非常愿意给接纳留学生的。这就给由于日本国立大学编制不满的现状，给国内的与学生提供了更大的升学空间。 二、针对研究性的科目，大学院教授会对日语的要求越来越高 由于留学生越来越多，留学生们之间的竞争压力也越来越大，因此，学好日语逐渐成为一项基本门槛。 三、大学院对于英语能力的要求越来越高 随着全球经济一体化潮流的到来，英语作为全球使用人数最多的语言之一，无疑成为留学的最基本门槛。 四、提前准备也是很重要 根据每年咨询出国读研究生的年龄比例来看，大一、大二开始咨询的学生占整体咨询日本研究生留学的一半比例。 五、面试比例会增加 由于申请大学院生基本都是材料审查，为了更好的了解每一个为学生的真实情况，大部分学校都会要求面试环节。面试种类很多，这就给想去日本读研的学生一个好好表达自己真是想法的机会。 已经成为一种流行趋势，学生不再只为拿到国内文凭和找一份好的工作作为人生的目标，更重要的是提升自己。让我们一起加油，为我们的美好未来一起奋斗!

学校求学，品学兼优、生活有困难的学生，支付期较长，到毕业时为止;另留学生去往日本呢?这和日本好的留学政策以及高额的留学奖学外在日本大学本科三年级以上的学生，如果学习优秀即可得到日本文部省每月4万日元的奖励费。 凡是品学兼优的留学生又符合申请奖学金的基本条件就可以提出申请了，但申请奖学金其实也可以分为有赴日前与赴日后两种方法，每个学校因为规定不同所以有不同的申请方式，各位同学在留学前一定要提前打探好你要留学的学校的奖学金申请情况哦。

美加本土的优质母语外教学习纯正的英语，一对一全英文授课，孩子沉浸在纯正的英语学习环境中，获得大量可理解性的听力词汇的储备，从而潜移默化地习得语言，将学习英语和用英语表达作为一种本能，彻底告别“哑巴英语”，达到“脱口而出”的理想境界。 　　从课程体系来看：小学生英语外教一对一课程虽然针对性极强，但是单一的教学方式并不适用于每一个孩子。比较孩子的个性、爱好和兴趣是不一样的，所以一定要了解机构所制定的课程是否符合孩子的实际水平和英语基础。沪江的英语外教一对一课程提供的专属的外教服务，不仅教学针对性强，还能依据孩子的实际学习情况为其量身定制个性化教学方案，因材施教，促进全方位的提升。 　　从授课模式来看：在学习英语时，选对适合孩子的授课模式才能让他们更好地掌握英语知识。而外教一对一授课能让孩子直接和外教对话沟通，有很强的针对性，还能激发和培养学习兴趣。而固定外教能够保持孩子学习的连续性，保障学习效果，适合大部分的孩子。 　　以上就是沪江小编分享的小学生英语外教一对一哪家好?实践才能出真知，家长们最好经过考查选择出符合自己标准的机构，为孩子领取试听课进行体验，再结合孩子的喜好进行选择。

美国是发达国家，也是世界上经济，军事都第一的国家，所以很多人喜欢去美国留学，美国的环境也非常的养人，那么想美国是发达国家，也是世界上经济，军事都第一的国家，所以很多人喜欢去美国留学，美国的环境也非常的养人，那么想要去美国留些，都需要准备什么，签证申请如何做： 使馆要求材料。1.护照，护照末页要有本人签名2.I-20表格3.Admission Letter/Offer Letter 4.签证表格5.TOEFL 成绩单6.签证费收据和SEVICE 费收据7.准备一份封口的成绩单(最好为GPA)原件8学位证书或毕业证书。 清单二：专业材料1.对专业的详尽说明，以及易懂的例子2.前例说明你的专业在中国国内实际应用的说明3.在专业领域发表的论文4.相关的出版物。 清单三：个人材料。1.个人履历2.留学目的的说明3.各种荣誉和奖励的证明4.工作证明 5.其它大学的Offer Letter6.名片7.有帮助的照片(学术领域的、在学校活动的、以往有出国经历的、全家合影、结婚照等等对签证有帮助的照片均可提供)。 清单四：申请学校材料。1.学校简介2.来自系里或教导教师的推荐信3.关于你的研究方向以及你未来导师的研究兴趣，及相关网页4.其它来自学校的回应。 清单五：出国计划。1.来自你的系里或导师的介绍2.对未来的工作或研究计划的说明3.其它证明你与国内的紧密联系的材料。 清单六：资金证明。1.存款证明2.父母职业和工资证明3.财产证明(存单、存折、房产证、有价证券、股票等一切能证明经济能力)4.关系证明(户口本、签证等)。 以上为美国出国留学签证申请所需要准备的材料，记得一定要准备齐全。

国有那么多的留学优势，吸引的国际学生也就会越来越多，人人都想进入美国大学学习，然后实现人生理想，然而带来的竞争压力也随之增加了。据调查，中国学生申请美国大学人数逐年倍增，美国大学招生名额也随之调整也满足不了申请者的数量。因此，美国院校不得不提高录取要求。也就是说，同等条件下，对学生自身的要求也会更加严格。尤其是对想申请美国名校的学生来说，竞争更为激烈，因为名校并不会因为申请人数的激增而盲目扩招，与之相反的是，有时甚至会降低录取率。以哈 佛为例，2011年录取率仅为6.2%，与 2010年相比，创下历史录取率新低。 　美国留学费用普遍偏高 美国留学相对于其他国家留学费用，是普遍偏高的。从教育体制来看，有些课程在英国只需要学2年，而在美国可能就需要学3年，相对的费用支出就会多出很多。但是，人民币升值给中国学生留学经济压力带来了一定的缓解，按照金融危机前的 1：7.5的汇率计算，现在去美国留学每年至少节省了4-5万元人民币，本科4年一共能节省费用15-20万元。 美国大学申请者竞争激烈，奖学金越来越少 据2011年最新录取数据显示，哈佛大学录取率创下历史新低，申请人数3.5万人，录取率为6.3%;哥伦比亚大学2011年有3.4万人申请，录取率为6.9%。该数 据显示，全自费的申请成功率远远高于希望申请奖学金的成功率。这在某种程度上意味着，美国院校提供的奖学金也不如以前。 每年都有来自全世界200多个国家的超过450000留学生到美国接受高等教育，有半数攻读本科，其余的读研究生或者职业课程。其中5%来自非洲，58%来自亚洲，14%欧洲，10%拉美，7%中东，还有5%来自加拿大，按国家来看则是日本和中国比例最大，均为8%。 中国作为人口大国，每年去美国读书的留学生不在少数，而很多美国大学考虑到中国学生在语言和文化方面的差异，特地提供了很多的便利，通过阅读上面的文章，大家已经看到了美国留学的优势和劣势，准备去留学的学生可以根据自己的实际情况做选择，毕竟好的选择等于成功的一半。

学站上的相关信息) 　　韩语 　　topik1-2级是初级，3-4级是中级。5-6级是高级 　　3-6级为同一张试卷，一般来说不考初级，学生通常选择直接考中高级 　　韩语学习 　　考核重点 　　对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，具体介绍如下: 　　◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。 　　◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。 　　◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。 　　对备考的中国考生来说，建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。还想了解哪些内容，我们可以一起来这里学习交流。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!