美的礼物盒里有许多礼物，礼物盒打开，露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜，如果学生猜对了，界面就会出现一个物品单词并显示这个物品，否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。 2、请从任务设计要面向全体入手，对下面的案例进行分析。 “What can you do ?”任务设计 教材依据：PEP小学英语(五年级下册)Unit 4 Let’s learn Let’s play 教师请一位学生做小记者，用句型“What can you do ? ”采访在场的同学。小记者根据同学们的回答“I can ….”，及时做下记录并汇报。 近年来，教师资格证的含金量越来越高，为了毕业后找到一个稳定的工作，许多大学生都选择了教师行业，都觉得教师的待遇好，又有节假日，工作轻松，殊不知教师这个行业竞争也是相当激烈。如果同学们真的想从事教师职业，小编希望你坚持到最后，也预祝你成功走上教师之路。
好在不同的浏览器和分辨率下进行测试，基本原则是确保在IE 5以上的版本中都有较好效果，在1024×768和800×600的分辨率下都能正常显示。此外，还需要在网页上尽量少使用Java和ActiveX编写的代码，因为并不是每一种浏览器都能很好地支持它们。 打开速度要快：相信大家都遇到过这样的情况，好不容易从搜索引擎中找到了感兴趣的链接，却最终因迟迟打不开而放弃。根据统计，一般人从选择要看的页面算起，经过Internet的下设计载到下载完毕，可以忍受的时间大约只有30秒。我校数字媒体学院专家认为网页打开速度除了跟服务器性能和带宽容量有关之外，更多的是与网页文件大小和代码优劣等有直接关系。 导航明朗：导航的项目不宜过多，一般用5~9个链接比较合适，可只列出几个
面的设计，其中一个界面改版是这样的： 「左侧为改版前，右侧为大熊改版后」 看起来变化很大，实际上只作几处改动： 调整了字重、大小和间距； 强化原来的卡片设计的层级； 强化了主色和辅助色； 调整了组件的摆放位置； 自己做的设计也一样，多次改动后可能面目全非，跟初版差距很大。有心里落差很正常，但只要最后的结果是变好的，那么这样的改动就很值得。（不过也要记得做好备份，改完10版最后用回第一版是高频事件） 另外顺便提一下 Luke Wroblewski，这哥们从2001年开始十多年笔耕不辍，职业生涯一直都游走在用研和人机交互间，产设计出了很多高质量的文章。国内许多设计团队在做设计决策时，都直接或间接参考过他提供的数据和结论，在交互设计界影响力可见一斑。 如果说
他人合作的意识。 (2) 通过绘制丝绸之路路线图培养历史空间感及动手能力。 (3) 通过对丝绸之路衰落原因的探究和丝绸之路对今天的启示的交流，培养探究能力及从感性认识上升到理性认识的能力。 3、情感目标： (1) 通过本课学习，认识到少数民族和边疆地区在祖国经济文化发展中的重要地位和贡献，从而认识到开发边疆的重要意义。 (2) 通过学习张骞等人为报效祖国，不屈不挠敢于冒险和开拓的精神，强化爱国意识和开拓进取的意识。 (3) 通过对丝绸之路衰落的原因探讨和今昔对比，汲取历史教训和营养，以史为鉴，强化环保意识和对祖国一些方针政策的理解(如西部大开发，改革开放等)。 四、本课重点： 本课的重点有两个： 1、张骞通西域。张骞出使西域是汉朝对外交往当中最为重要的事件之一，有着开先河之意。所以具有重要地位。 2、本课的第二个重点是丝绸之路。丝绸之路是本课的主线，并在整个中国古代史上占有重要地位，所以丝绸之路也是本课的重点，在此当中丝绸之路的形成和意义及衰落又是重点的重点。 五、本课难点： 由于初一学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领会，所以本课的难点是通过一系列的历史事实如何认识丝绸之路的意义和对当今的启示。 五、教学方法设计： 根据要求和新课改的理念，我把本节课设计成网络探究课的形式。以网络为载体，这是目前采用较多的一种网络探究的形式。在网络逐渐普及的时代，信息更为广泛，老师已经不再是知识的唯一传授者，学生可以通过多种途径获得信息，如何让学生在自主学习当中最大限度的发挥主观能动性，学会学习，提高兴趣应当是我们教学当中充分考虑的问题。，学生自学、搜集资料、讨论、动手等多种方式可以取得较好效果。在此当中我特意设计了这样两个环节：评价、作品与交流。 如何有效的评价对激发学生的兴趣和提高学习的效果有着至关重要的作用。通过学生的自主评价，一方面学生可以更为明确本节课要完成的任务，同时也更有利于对学生的鼓励和对教学效果的检测。 课堂上的教学设计不是唯一固定的，但是好的教学成果要予以吸取，但最重要的还是要适合自己适合学生。优秀的教学设计教学案例值得学习，在其中学到闪光的部分。学生在学习的时候也能发现学习的乐趣，更加有兴趣的投入其中。
助你正确发好“五十音”的发音，听打练习、打字练习，都可以提高你的假名记忆版本：PC版扫二维码安装 日语打字通等级:v3.69官方版2017-04-248.3M简体下载推荐理由:日语打字通是一款支持中、英、日 三国语言的打字练习软件。用户可以根据自己的需要进行“五笔”练习， 从单字到词组再到文章的练习过程版本：PC版扫二维码安装 实用日语(俚语)词典等级:1.0绿色版2012-08-121018KB简体下载推荐理由:实用日语词典(俚语词典)，是一款收免费集了约20000条最新日语网络用语、日语俚语、日语新闻新语、日语新造词语的软件版本： 学日语背单词等级:V1.612005-07-232.0M简体下载推荐理由:为日语学习者能熟练记忆单词而制作的软件，本软件为纯绿色软件，无需安装卸载解压缩后可直接运行，适用于WIN98/2000/XP等操作系统下版本： 勇波背日语等级:2.1.0.32009-08-284.7M简体下载推荐理由:勇波背日语软件，依据遗忘曲线制作。支持TTS真人语音和支持NHK发音辞典版本： 日语五十音速成一日通等级:v3.8b1108212013-03-199.0M简体下载推荐理由:日语五十音速成一日通是一款采用先进的立体自我激发式的先进教学理念，融合了视频教学与标准的真人发音，人与电脑的有机互动，包括了电脑语音复读，自由练笔等，在轻松愉快的环境下快速地学完标准日语五十音版本： 日语五十音图专业版等级:V3.72007-01-031.9M简体下载推荐理由:日语五十音图专业版为学习五十音图量身定做的，它具有诸多功能与特色，清晰的真人发音、详尽的假名起源等等版本：
