课程、成绩表：成绩太差影响申请; 研究业绩：论文、作品; 语言能力：日语、英语，根据大学、学科具体要求不同。其中，日语能力证明，因学校专业而异，有的需要 2 级以上水平，有的没有严格要求，但有面试或远程面试评估水准。 4)研究课题和研究计划书： 如果以上都符合申请条件，选择什么样的研究课题以及研究计划书的水准就成为导师是否接受的最重要因素。 2.经济方面 日本的国立、公立大学不以营利为目的，学费相对欧美国家以及日本私立大学来讲，要低很多，比较适合中国工薪阶层家庭的学生。所以，对打算日本留学的学生来讲，经济并不是最留学，那是因为在国外留学之后就可以获得国家认可的研究生文凭。留学生重要的问题。留学期间的学费、所需生活费用有充分的负担能力，或有奖学金等其他支付手段。 3.具备一定的日语基础 多用日语进行交流和沟通。这样才能更快更好的适应日本的生活和学习。为进入高等教育机关学习，原则上需年满18周岁以上，并且要在本国等修满12年的学校教育。未满12年时，则需先接受并完成“准备教育课程”，此外，研究生院的入学则有大学本科毕业等条件。 除了一部分学校以外，日本的高等教育机关实施日语教学(也有一部分英语课)。      想要出国留学的过程还是比较繁琐的，大家需要时常关注这方面的消息。

提供的其他信息。 　4. 英语表达方面 面签意味着要面对面的和签证官交流。用英文交流是我们大多数中国学生最头痛的问题。虽然签证官是懂中文的，能说能看能写，对中国文化也有相当的了解与理解， 但因为你申请的是学生签证(F1签证)， 英语的交流沟通能力是签证官考查的重要内容。 　5. 资金方面 通常申请美国留学签证最好是提供“足以涵盖学生求学期间所有费用”的资金担保，并且要求资金有效期在6个月以上。目前有相当比例的拒签案例就是由于申请人所留学热度的不断上涨，很多国家开始放松政策以吸引更多的留学生提供资金担保不符合相关规定。 所以一定要看清楚自己I-20表上列明的费用是否和自己的担保金证明相匹配，一般来讲，可按如下计算：担保金总额≥I-20表总费用×留学周期。 通过阅读上面的文章，相信大家已经了解了美国留学签证被拒的一些原因，如果你也遭到了拒绝，那么看看自己是否存在上面的这些问题，如果有的话，抓紧时间改正，也许还能赶得上开学的时间。

要在毕业后顺利地获得工作签证，找到满意的工作，在美国留学生活期间的校外打工至关重要。中国学生在留美期间，校外的打工实习通常有两种模式： ①申请在读的opt课程实习，从事和专业相关的工作。 ②相对的，更多的美国留学生是在大学最后一年或者毕业后一年内从事工作实习。最关键的点就是如果学生在此实习期间表现优异，就可能获得工作签证，从而获得美国留学就业。 对于大多数学生来说，出国留学的目的只有一个，就是为了提升自身的价值，追求自身所想要的内容。而美国作为世界第一大经济体，在国际交往和发展过程中都有着重要对于影响，并且随着近年来中美关系的发展和往来的频繁，为留学生的发展创造了更加便利的条件，但是学生对于美国留学生的就业情况要有一个清晰的了解，避免走弯路。

交与自身实际相符的申请材料是成功获取签证的保障。 　四、经济情况 据介绍，留学申请者的家庭经济支付能力更受重视，经费支付人留学的学生来说，不管您选择的是哪个国家，办理签证都是申请留学过程中的一个重要环节，可是很多留学生证明自身经济能力的相关公共机关出具的各类证明被严格审查。户籍为“六省市”(北京、上海、天津、广东、江苏、浙江)的申请者的签证通过率仍高于地方省市的申请者。 最后，沪江的小编建议留学申请的人特别是六省以外的留学申请者，你的经费支付人的经济实力证明一定要符合标准，一定要做到实事求是，这才能更快的申请到签证。

能在原开户储蓄网点提出申请，经办人员应该认真审核申请人有效的身份证件的原件，以及在建设银行的储蓄存款的凭证，原件等相关的资料，个人存款的证明可以由申请人以外的其他人代办，或者是领取，代理人代为办理个人存款证明或者是领取纯正证明书的时候，需出具申请人及代理人的有效身份证的原件。 　　对于收费的标准，建设，银行对外出具存款证明书，不管是金额的大小，每笔业务收取的手续费用是人民币二十元，在手续费的科目核算，当你申请个人存款证明书的存款金额在人民币10万元以下，只要你交二十元人民币，在没有特殊的情况下，当天就可以拿到中国银行，个人存款的证明书，当你申请的个人存款证明书的存款金额在人民币10万元以上，只要你交二十元人民币，在没有特殊情况下，在两个工作日以后，就可以领取到证明书。 　　存款的种类，建设银行可以办理个人存款证明的储蓄存款凭证必须是符合法律规定的建设银行本外币储蓄存单，存折以及储蓄卡，个人存款的证明，可以分为个人时点存款证明和个人时段存款的证明，个人时点存款的证明指的是证明存款人在某一个时间点，在建设银行存款的情况的书面文件，办理个人时点，存款证明的你需在银行曾有活期存款或者是定期存款，个人时段存款的证明，指的是证明存款的人在某一时段，在建设银行存款情况的书面文件，办理个人时段存款的证明，你必证的时候，官方会不要求证明申请人能承担在国外留学期间的所有费用，对于英国留学生来说，在英国的费用就是学须在银行存有定期存款。 　　有效的期限，在存款证明的证明存款截止日期以内于存款证明相对应的定期存款，不得提前支取。

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速学习德语的人都在问的话题，受限于语境确实从客观条件上对即将面对考试的考生度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必学须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

说是一个很大的挑战。所以在平时的德语学习中一定要注意对具有类似含义词汇的积累。 　　那么，到底怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：出现在阅读理解里的单词，这些单词通常比较难，也较书面化，背时只需要混个眼熟，看到能学好德语，掌握一定的词汇量至关重要!可能大家都知道学知道中文意思即可。对于出现在听力文章中的单词不仅要能反应出它的意思，并且能正确无误地拼写出来。而对于写作中的单词，除了要能正确拼写出来外，还要知道怎么用，背时最好放在句子中记忆。 　　学习的德语还是需要方法的。专家建议同学们，平时尽可能多读一些德语类的文章，不断重现对你的词汇记忆很有帮助。不知道上述内容大家都学会了多少，不要小看任何一个知识点，它们可能会成为你提升的转折点，大家要好好注意。

句话经常用来表达这样的意思：两个人都有责任!各打五十大板!一个巴掌拍不响! 　　3 drei 　　drei Kreuze machen. 　　在胸口画三个十字，用来感恩厄运散去或幸运降临。 　　Aller guten Dinge sind drei. 　　好事成三。 　　nicht bis drei zählen können. 　　蠢!都数不到三应该没有别的词能形容了。 　　kaum drei Käse hoch sein. 　　还没三天奶酪高!形容很小的孩子。或者在对峙中形容别人“乳臭未干，毛未生齐”。 　　4 vier 　　etwas unter vier Augen besprechen. 　　两个人秘密商谈，没有其他见证者。天知地知你知我知。 　　die eigene vier Wände. 　　属于自己的四面墙，类似于中国人在意的“头上的一片瓦”(似乎合起来才是一套整房子)。 　　5 fünf 　　seine fünf Sinne zusammennehmen. 　　调动起五官，形容全神贯注。 　　Es ist fünf vor Zwölf! 　　来不及了快上车!要迟到了! 　　sich etwas an den fünf Fingern abzählen können. 　　用五个指头都能数清楚的事情，形容很容易想到的事情。 　　6 sechs 　　Setzen, Sechs! 　　在学校里，老师让某个同学起来回答问题，而他却什么都答不上来的时候，老师会略带戏谑和愤怒的说到：“坐下吧，啥都不会”。这个【6】表示考试分数不及格。 　　7 sieben 　　ein Buch mit sieben Siegeln. 　　拥有上了七层封印的书。表示未知或完全无法理解的事情。 　　in sieben Sprachen schweigen. 　　闭口不言，什么意见都不发表。这个短语是形容以马利.康德的，他精通各种语言，但却是个沉默寡言的人。 　　ein Gesicht ziehen wie sieben Tage Regenwetter. 　　脸苦得好像下了七天的雨。 　　8 acht 　　die Augen auf halb acht haben. 　　半闭着眼睛。很多人说这个描述跟8没有关系，这里不是时间上的七点半，而是“einer halben Acht”(注意力只有一半)，也有人认为这个词是Achtern(船尾)的缩写，表示只有船尾的一半。我们还可以说“Die Hose auf halb acht tragen”(裤子没穿整齐)。这里到底跟8有没有关系呢?值得商榷。 　　学德语，起步真的很重要。在初期掌握正确标准的发音，培养良好的学习兴趣，奠定扎实的语法基础。起步越扎实，后面越轻松，进阶更容易。如果想更好地学习德语知识不妨来这里和大家一起学习，提升自己可不是说说而已，赶紧行动起来吧!

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才学想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。