试题(pretest)而不是 additional test。根据针对加试的解释我们知道，加试题目就仿佛是一道考前测试题，目的是为了验证该题目是否适合作为托福的考试题目出现。 　　如果适合作为考试题目，那么ETS可能会在修改题目之后，反复使用该加试题，这就是我们常说的经典加试。而有些题目并不适合作为考试题，那么ETS就会考虑不再使用该加试题。 　　新托福考试对于每一位考生而言，是否公平? 　　托福考试的阅读篇，包括很多题材和题型。但是考生有文科生有理科生，所以有人会担心，自己遇到不擅长的方向。ETS的考试题目并不会针对文理不同考查，考查的主要目的是语言的应用能力。 　　如果考试成绩单丢失怎么办? 　　成绩单丢失，原本是不予以补发的，但是考生可以尝试联系教育部考试中心。但是在收件信息栏不要填写本人信息，而是填写教育部考试中心的信息(保密)。这样可能会得到ETS的成绩补送。 　　以上是加拿大留学托福考试的详细介绍，希望可以帮到您。

使馆办理《留学回国人员证明》： (1)留学人员登记表 (2)经学校签字盖章的《中国学生在新加坡私立教育机构就学情况证明表》原件 (3)当前有效护照原件，以及照片页复印件 (4)学位证书原件和复印件;如通过论文评审和答辩但尚未拿到学位，可由学校出具证明 (5)最终毕业成绩单的原件和复印件 (6)回国机票，或电子机票确认件 4、已回国留学人员可委托他人来使馆办理，须提交下列材料： (1)留学人员登记表 (2)若是私立学校学习人员，须提供经学的教学质量以及学术水平在亚洲都是排名前列的，近些年来到新加坡的留学生越来越多。为了方便这些留学生学校签字盖章的 《中国学生在新加坡私立教育机构就学情况证明表》原件 (3)委托人当前有效护照照片页复印件 (4)学位证书原件和复印件;如通过论文评审和答辩但尚未拿到学位，可由学校出具证明 (5)最终毕业成绩单的原件和复印件 (6)委托人国内所在单位的在职证明信或可证明委托人目前在国内居住的街道证明信原件 (7)经委托人亲笔签名的委托书，写明委托的事由、在新学习和结业时间及相关简况，并写明被委托人的护照号码 (8)被委托人的护照原件和复印件。 沪江提醒大家，了解了这些内容，就要按照要求与规矩办事，想要及早的申请下来就要提前做好各项准备，按照要求的内容，材料齐全，不要耽误时间。

要有较强的自觉性和课下自学能力。心理素质和适应力差一些的学生较容易将注意力转移到其他方面而废弃学业。 第三，合理规划自己的学习时间 大部分在当地院校成功毕业的学生都有自己独到的学习经验，建议大家在开始学习初期能够经常向他们学习请教。目前，很多澳洲院校都设有专门为国际学生在各方面提供帮助的机构。很多教师会从学生角度出发而给出意见和建议。 第四，英语语言能力是至关重要的 学习好英语并充分灵活运用对未来的求学之路将格外重要。如果在出国前安排英语培训课程，建议最好是参加全外教授课的课程，不仅会最大限度锻炼听说能力，还能从外教教学方法、学习安排、成绩评定、课堂气氛中留学的学生年纪越来越小，国内的家长愿意在孩子高中阶段送孩子出国留学，高中生比起本科留学生提前感受一下国外院校的教学模式，对出国后的学习很有帮助。 第五，出门在外自我保护意识很重要 澳洲总体治安情况要远优于国内，虽说重大刑事犯罪案件少有发生，但像抢劫这样的治安案件不在少数，因此作为外来者的国内留学生，建议你在留学初期阶段尽量与之保持一定的距离，不露财不显富，避免引来不必要的麻烦。 第六，牢记中国驻澳洲使领馆、当地警局、主要华人团体等联系方式 遇到主要的中国节日，中国驻澳洲使领馆、主要华人团体也是留学生的欢聚场所，与这些机构保持着密切的联系，无论对自己的学习还是生活都有很大的帮助。 上面给大家介绍的就是高中留学澳洲学习规划和生活规划，现在大家应该也知道了吧，只有做好规划，家长在国内才能够更加的放心，孩子到了国外才能够更快的适应，希望今天介绍的内容对于每一个想要去澳洲留学的学生来说有着一定的帮助。

学习韩语的最终目标，就是为了能够进行沟通和交流，所以掌握一口流利的韩语口语是很重要的，它决定了你在韩国的留学生活

生活中，数学知识涉及到很多学科领域，可以说，每一次的数学发现促进了世界科学技术的进步。在生活除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。 　　之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。 　　同一天过生日的概率 　　假设你在参加一个由50人组成的婚礼，有人或许会问：“我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少?此处的一样指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生时间完全相同。” 　　也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行

以使课堂教学更接近现实生活，使学生身临其境，轻松地接受新知识。 　　二、教学内容与生活经验相融合 　　新课标指出：“数学课程应强调从学生已有的生活经验出发……数学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上。”这就是说，数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。例如我给学生出了这样一道题：李大妈交水电费带回一张发票，换衣服时忘了取出，不慎搓洗掉一角，能看到的数据如下：电160度，水25吨，每吨1.70元，总共交了138.5元。你能帮李大妈算出一度电多少钱吗?学生很快就找学的教学不再像以前那样只是简单的传授课本内的知识，而是需要我们老师们把数学中的知识联系到生活中去，教会我们的学生到了等量关系：总费用-水费=电费，列式算出(138.5-1.70×25)÷160=0.60元。这一环节充分利用小学生已有的认知，激活了他们的生活经验，使学生的生活经验再一次得以生动展现。激活学生的生活经验、沟通知识与实际之间的良性互动，从而使学生体会到学习数学的有用性和重要性。 　　上面这两点都只是一些比较基本的要求，我们老师们可以参照上面的内容自己考虑一下，看看哪些方面是比较容易做到的，然后尽快的教会我们的学生们。