如果你在德国生活或者去德国旅游，不会点常用语怎么能行呢?尤其是去餐厅吃饭，难道要一个个的用手比划吗?掌握一些点餐用语比较实在，如果你还不会，那就赶快来看看下面这些内容吧，说不定能给正在学德语的你一些启发呢。 德国的正式大餐从“开胃酒”(Aperitif)开始，常见的有啤酒、果汁、汽水、可乐、鸡尾酒等。因此，在餐馆点菜一般从点饮料开始，然后是餐前小吃(Vorspeise)，主要是汤或者沙拉。接着是主菜(Hauptgericht)，主要是肉或鱼及配菜(Beilage)、主食(如土豆、薯条、米饭);最后是饭后甜点(Nachtisch)，主要是冰激凌、水果或布丁。结账时，如果没有事先说明谁请客，都是AA制，各付各的账(getrennt)，同时还要付服务员小费(Trinkgeld)，通常是结账费用的10%。 找座位 -Entschuldigung! Ist hier noch frei? 不好意思，这里有人坐吗? -Na klar, bitte./ Bitte nehmen Sie Platz! 请坐! Hier ist leider besetzt. 有人坐了。 小伙伴们商量点什么 Wasmagst du? 你喜欢吃/喝什么呀? Magstdu...? 你喜欢吃喝...吗? Ichmöchte gerne ... 我想要... Ichhätte gern... 我想要... Ichnehme... 我想点... Möchtestdu auch...? 你也想要...吗? 可以点餐啦 -Können wir bestellen, bitte?/ Kann ich bestellen, bitte? 我们/我可以点餐了吗? Herr Ober, wir möchten bestellen./ ich möchtebestellen. 服务员，点餐! -Ja, natürlich. 当然，没问题。/ Ja,sofort.好的，马上。 -Bitte schön, was wünschen Sie? / Sie wünschen? 请问，您想要点什么? Was möchten Sie essen/trinken?您想吃/喝什么? Was hätten Sie gern? 您想要什么? - Möchten Sie auch ... ? 您也想要...吗? - Ja, bitte, gerne.是的。/ Nein, danke!不啦，谢谢! - Möchten Sie sonst noch etwas? 您还要点什么吗? - Ja, ich möchte noch...是的，我还要... / Nein, das ist alles.不啦，就这些了。 - Mitnehmen oder hier essen? 外带还是在这吃? (注：对食物、饮料有啥要求可以再补充哦) 付账啦 -Herr Ober, die Rechnung bitte! 服务员，结账! Wir möchten gern bezahlen. -Zusammen oder getrennt? 一起还是分开? -Zusammen bitte./ Getrennt bitte. - Moment! (计算中...) Das macht...Euro. 总共...欧元。 - ...Euro. Stimmt so. 给你...欧元。就这样吧，不用找了。/ - Hier sind.... 给你...欧元。 - ...Euro zurück. 找你...欧元。 - Das ist für Sie.这是给您的。 - Vielen Dank! Auf Wiedersehen.非常感谢，再见。 上述内容大家看明白了吗?掌握外语不是一件简单的事情，可能我们在平时学习的时候经常会忽略小细节，有时候细节也决定着考试的成败，大家还是好好注意一下吧。如果你对德语还有哪些疑问的话，欢迎来这里和我们一起交流学习吧!
澳大利亚的教育水平处于世界前列，这几年随着经济的发展，很多的留学生已经不再局限于去美国英国这种强国留学，这个时候南半球的澳大利亚成了很多人的首选，如果申请到了澳大利亚的学校，那么就要开始准备留学物品了，今天沪江的小编就为大家整理了澳大利亚留学必带物品，欢迎大家阅读。 澳大利亚留学必带物品 1.入境文件准备 ②机票原件 ③学校录取通知书：offer&COE ④语言成绩单：如有托福/雅思等请携带原件 ⑤付费凭证的复印件：已交费用(学费/住宿费等)→汇票复印件 ⑥入境卡：飞大利亚的教育水平处于世界前列，这几年随着经济的发展，很多的留学生已经不再局限于去美国英国这种强国留学机上发 2.行装购置 ①手提行李 拉杆箱：长+宽+高<=115厘米 或中等登山包：40L～55L 重量：5公斤 ②托运行李 质地：帆布行李箱 规格：长+宽+高<=158厘米 重量：以机票显示为准，超重需交超重费 3.重要文件备份(2套) 就读国外院校的一套材料 申请人的护照和签证页 中国的身份证留中国 机票备份 寄宿家庭及接机确认信 随身携带一备忘录本子/重要信息卡 随身携带黑色水笔 澳洲留学严禁携带物品 【乳制品，蛋及含蛋的产品】 所有全个﹑干的以及粉末的蛋及含蛋的产品包括含蛋的面条﹑含有蛋的月饼(咸蛋﹑加工过的蛋及皮蛋)﹐盐腌或加工的鸭蛋及鹌鹑蛋﹐含蛋的方便面﹐及蛋黄酱 所有乳制品(除非来自一个列为没有口蹄疫的国家的产品)。成份含有超过10%的乳制品的未加工及干的产品﹐包括三合一咖啡﹑茶及美禄﹑奶粉及有牛奶成份的即食谷物食品 随同婴儿的婴儿配方及新西兰的乳制品是许可的 【非罐装的肉类产品】 所有动物种类。新鲜﹑制干﹑冷藏﹑煮熟﹑烟熏﹑盐腌﹑加工或包装的 【活的动物】 所有哺乳动物。雀鸟﹐鸟蛋以及雀巢﹐鱼﹐爬虫动物(甲鱼)﹐蛇﹐蝎子﹐两栖动物﹐甲壳类动物及昆虫 【活的植物】 所有盆栽/露出根部的植物。竹﹐盆景﹐剪枝﹐根﹐球根﹐球茎﹐根茎﹐茎部及其他可以繁殖的植物材料及泥土 芭蕉叶。煮熟﹑制干﹑新鲜或冷藏 【草药及传统药物】 鹿角﹐鹿茸﹐鹿角精华﹐鹿鞭﹐阿胶﹐来自新西兰及标明是新西兰产品的的鹿制品是许可的 燕窝，冬虫夏草/冬虫草﹐灵芝 雪蛤膏﹑地龙﹑任何种类的干制动物尸体﹑紫河车﹑蛤蚧干﹑鹿筋﹑甲鱼﹑牛尾 【种子及果仁】 谷物食品﹑爆谷﹑未加工的果仁﹐生栗子﹑新鲜花生﹑松果﹑鸟食﹑水果以及蔬菜种子﹑未经证实种类的种子﹑一些商业包装的种子﹑种子及豆制装饰品﹑山楂﹑红豆及绿豆 【新鲜水果及蔬菜】 所有新鲜以及冷冻的水果和蔬菜(蒜头﹑姜﹑辣椒﹑苹果﹑柿子﹑柑﹑草药﹑新鲜竹荀) 出国留学，来到陌生的国度，生活习惯不一样，很多人在开始的时候都感觉到无所适从，这个时候选择带一些熟悉的生活物品会让我们有一个过渡期，更好的适应国外的生活，所以，好好阅读本篇文章，将物品都带齐全了，会让您的留学生涯有一个好的开始。
相信对斯坦福大学稍微有些了解的人都知道，该所大学临近世界高科技园区硅谷，是美国面积第六大的学校，因为地理位置的原因和好的教育方式，该所学校吸引了很多优秀的留学生，今天沪江的小编就给大家分享一下斯坦福大学本科生奖学金申请的日期和条件，希望能够对大家有所帮助。 一、斯坦福大学本科生奖学金申请时间 新生：如果是Restrictive Early Action，奖学金申请提交时间为11月15日，奖项名单公布时间12月15日。如果是Regular Decision，奖学金申请提交时间为2月15日，奖项名单公布时间4月1日。如果是Transfer，奖学金申请提交时间为3月15日，奖项名单公布时间5月15日。 如果是大二及以上的本科生：奖学金申请提交时间为4月30日，奖项名单公布时间8月1日。 二、斯坦福大学本科生奖学金申请条件 1. 网上申请使用学校代码 4704 2. 学生财务状况认证文件 三、斯坦福大学本科生晚期申请奖学金 如果你错过了为帮助奖学金优先级申请日期，你还可以申请经济援助。你应该尽快完成所有申请要求。还要注意： 在奖学金公布日期之前，你可能不会收到通知书; 学生的责任部分奖可能高于标准的数量; 某些类型的奖学金可能不再无法申请。
学习韩语的最终目标，就是为了能够进行沟通和交流，所以掌握一口流利的韩语口语是很重要的，它决定了你在韩国的留学生
要是女性使用;降调「わ」则在地方方言中是男女共用。 例：私はこれが好きだわ。我喜欢这个! 4、かな：表达轻微的担心或疑问，是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。 男女都可使用 例：あの人はひとりでうまくやれるかな。那个人自己可以做好吗? 5、の： 表示质问或疑问(语调上扬) 例：今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。吃饱了，什么也不不下了吧! 6、よ：表示说话人认为听话人应该认识到谈话的内容。基本上是对听话人使用，表示说话人所思考的事情，认为听话人对此应留学生队伍的日益壮大，大家可以选择的留学方式、留学有所认识。 男女都可以使用。例：あなたが行かなくても、私は行くよ。即使你不去，我也要去
面的了解一下日本语言学专业。 日本的高等教育享誉世界，很多日本大学凭借优异的教学质量和良好的声誉吸引了众多留学生慕名申请。对留学生来说，选择专业非常重要。日本大学专业众多，语言学专业是很多留学生申请的热门专业。 一、日本语言学专业简介 语言学的研究领域可分为音韵学，言语形态，谈话分析，语意论，语用论等等。除了这些以外，语言学研究还涉及到文体论，语言心理学，语言社会学，精神分析学，语言人类学，民族语言学等等。 本专业的目标是通过学习和研究语言学相关的语言历史，语言表达，音韵等方面的专业知识，来分析语言发展过程中的各种变化，现象，以及在翻译和语言学习及教育中出现的各种问题等，培养具有丰富的语言学专业知识及素养的专业人才。 二、日本语言学专业学习要求介绍 本专业为文科类专业，要求日语水平较高，适合本科专业为日语专业或文科类专业有一定日语基础的学生。 本专业需要有专业知识基础作为研究条件，如果有本科为其他理工类专业且在研究生阶段想要转为此专业的情况，需要学生有本专业第二学位，或者辅修为本专业内容，或者有本专业相关工作经验且自学过本专业内容;此外，如无上述条件，建议转为与本专业和学生原大学的语言学专业，大本科专业二者相关的专业。 三、日本语言学专业主要课程和研究方向 语言学要学习的课程比较多，学生要学习的基础学科包括日本语的语法，语音，语言结构，词汇，语言起源等等。 语言学面临的课题很多，研究方向也很多。 主要集中在语言的历史，发展，话语分析，语言教育，语意分析，语言心理，语言掌握，第二言语学习及教育，言语对照，应用言语，言语文化等等方面。 四、日本语言学专业就业前景 在语言学专业毕业之后，学生可能活跃在教育行业，新闻出版行业，咨询行业，文化交流，公务员等等各种各样的领域。 当然，在大学，科研机构和机关事业相关的部门从事语言研究和外语教学科研，语言对照研究，各种资料整理及管理方面的工作也是该专业的主要就职方向。 以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日本语言学专业的介绍，通过以上的介绍相信大家都了解了吧。总之，日本的教育水平是很高的，很受留学生的关注，并且还给广大留学生带来很多的留学福利。
咬了，医生不让我吃。 重点句型 ---에게 + 被动型 惯用型，表示“被……” 예: 쥐는 고양이에게 잡혔다. 例：老鼠被猫捉到了。 同类句型 1. ---를/을 받다 与部分名词结合使用，表示“被……”。 예:결혼했냐는 질문을 받았어요. 例：别人问我是否已婚。 2. ---당하다 与动词结合使用，表示“被……”。 예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요. 例：因为这件事而被骗的人很多。 3. ---되다 与一部分动词结合，表示“被……” 예:베이징이 멋지게 건설되었습니다. 例：北京建设得很美丽。 4. ---아/어/여 지다 与动词结合使用，表示“被……”。 예:이 연필은 글씨가 잘 써진다. 例：这支铅笔写字很漂亮。 二.表示使役和使役被动的基本句型 对话 가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘. A: 英淑啊，给妹妹喂饭。 나: 알았어요. B: 知道啦。 重点句型 1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词 只用一个宾语表示被动。 예: 형이 동생을 울린다. 例：哥哥把弟弟弄哭了. 2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词 用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。 예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다. 例: 妈妈给孩子喂牛奶。 3. ---게 하다 表示“使……”，“让……”。 예:할머니께서 아이를 자게 하신다. 例：奶奶让孩子睡觉。 大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉大得有那就赶快收藏起来，平时也要好好去看去练，让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然，都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!
传统的教学方法是一种“填鸭式”的教学方法，学生的参与度太低，无法使他们的思维活跃起来。下面沪江英语培训老师主要分享初中英语写作教学的困境，相信你们会喜欢的。 大多数学生的输入与输出不成正比 写作是学生综合英语水平的体现。英语写作水平体现在学生的语法、词汇、观点等方面，这是一项需要大量积累才能产生的技能。在目前的写作教学课堂上，很多教师会在考试前为学生准备几个通用的模板，这并没有从根本上提高学生的写作水平。从语法、选词到准确表达文章观点等，都需要扎实的英语基础。 没有输入的积累，学生自然就不会有输出，导致学生对自己的写作能力没有信心，不喜欢写作，听到英语作文就头疼。为了提高学生
