考研对于很多人的发展来说都是很重要的,因此很多人都会用很长的时间去备考,尤其是英语方面,因为中国人在英语方面大部分都是弱项,那么要如何备考英语作文呢?考研的英语作文其实和我们平时考试的时候没有什么太大的区别,但是考前还是要有准备的,今天沪江的小编就为大家总结了考研英语作文全套万能模板,希望能够帮助到大家。 社会热点类模板1: The two pictures illustrate vividly ……. In the left picture ……,while in the right ……. From the two pictures we can sense a
虽然大家已经学习了很多年的英语,但是我想,大家对英语的作文一定很头疼,觉得这是一个难点。确实,与别的题型相比,作文算是比较难的,但小编认为,作文其实没有那么难,大家都写过中文的作文,我们在写中文作文总会先搭建一个框架,然后再写就会轻松很多,同样,写英文作文也可以如此,而且只要大家掌握方法,背好模板,那么就会非常轻松。下面,沪江小编就为大家总结出六级考试的各类作文模板。 辩论式议论文模版(一) Some people believe (argue, recognize, think)that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozenof reasons behind my belief. First of all, 论据1. More importantly, 论据2. Most important of all, 论据3. In summary, 总结观点。 As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。 辩论式议论文模版(二) People hold different views about X. Some people are of the opinionthat 观点1. While others point out that 观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing, 论据1. For another, 论据2. Last but not the least, 论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。 说明原因型模板 These dayswe often hear that (1) It is common that (2) Why does such circumstance occurin spite of social protects? For one thing (3) For another (4) What is more,since (5) It's natural that (6) To solve the problem is not easy at all, but is worth trying.We should do something such as (7) to improve he present situation, and I dobelieve everything will be better in the future. 注释: 1、提出论题 2、说明现状 3、理由一 提纲式作文写作模板 1、对立观点式 A. 有人认为X 是好事,赞成X,为什么? B. 有人认为X 是坏事,反对X,为什么? C. 我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X. They point out thefact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。However, other people stand on a different ground. They consider itharmful to do X. They firmly point out that 反对X 的第一个理由。 Anexample can give the details of this argument: There is some truth in botharguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. Inaddition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X alsomay X 的有一个坏处。 2、批驳观点式 A.一个错误观点。 B.我不同意。 Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。(According to a surveyperformed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。 There might be some element oftruth in these people’s belief. But if we consider it in depth, we will feel noreservation to conclude that 与错误观点相反的观点。There are a number of reasons behind my belief. (以下参照辩论文的议论文写法)。 社会问题(现象)式模板 A.一个社会问题或者现象 B.产生的原因 C.对社会和
句话一般用于作文结尾,属万能句式,句式较为简单,方便操作。 四、提出最终建议的万能模板: 1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。 "It is high time" 打头,为该句增色。注:that 后跟虚拟语气,后跟动词的一般过去式,表示“是某人做。。。的时候了”或者“是某人不做。。。的时候了” 2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议,并对……的进展给予非常重视的时候了。 去掉一个"high",画风完全不一样,不用过去式,只需用"to do"来替代。 3、There is no doubt that enough concern must
求新的解决办法来面对可能出现的新问题) 在一篇文章的结尾段落,如果是一些论述文,还需要你能够【提出建议】 1:It is high time that we put an end to the (trend).(该是我们停止这一趋势的时候了) 2:There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……(毫无疑问,对……问题应予以足够重视) 3:Obviously ,if we want to do something … it is essential that……(显然,如果我们想要做么事,很重要的是……) 4:Only in this way can we ……(只有这样,我们才能……) 5:Spare no effort to + V (不遗余力的) 给出建议就结束了?并不是,你还需要【预示后果】,用来为你的建议进行加工 1:Obviously,if we don't control the problem, the chances are that……will lead us in danger.(很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险) 2:No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……(毫无疑问,除非我们采取有效措施,否则我们很可能会……) 3:It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation(很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展) 一篇完美的6级作文并不是那么难,掌握足够的词汇量,思维清晰,再加上一个结构严谨的模板,一定能够让你的作文在万千考生中脱颖而出,为你的高分增添光彩。
大家都很清楚在四级考试做问所占的分值也是很高的,并且在四级考试的刚开始就是写作文的时间,如果你之前没有背过几篇作文或者几个万能句型,那么让你直接写作文你会直接不知道该怎么下手。因此小编为方便大家考试时能超常发挥,特别为大家准备了一些在英语四级作文中常用的模板。希望大家能够积极采纳,并在将来的四级考试中取得理想的成绩。 用于作文开头的万能模板: 1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 2、With the development of science and technology, more and more people
审题时,除了要把握好图表的表层信息外, 还要分析图标的深层含义,如原因、根源、可能的发展趋势等。图表中所提供的说明文字往往是问题的切入点,一定要仔细分析。 描述数据时要抓住重点,为中心服务,不必面面俱到,切忌毫无目的地罗列图表中的数据。如果数据较多,抓住图表中的极端点(如最大或最小、最多或最少,最好或最差)和基本相同进行描述。 同时,主题句应明确,最好放在文章的开头,这样会使重点突出,主题明了。 英语六级考试看图作文中常见的模板主要有以下几方面: 第一段:总体描述图表,指明时间段,指出突出变化或不同 常用句型或短语: As is clearly shown in the char
在考研英语试题中,求职信和申请信的作文题型中重点考察的内容,也是对考生作文写作能力考察的重点题型,考生在平时的备考过程中要多进行练习和总结,从中发现求职信和申请书写作的规律,在考试时能够实现高分突破。下面小编就为大家整理了一些关于求职信和申请书的模板,希望能够帮助大家。 模板一 第一段:引入 1)This letter comes to you from a student named Liming/Zhangwei. 2)I am writing to you to express my intention to apply for the position
要向对方道歉,态度要真诚、诚恳、坦率。 2.写清过失或疏忽的原因。 3.说明补救方法。 4.请求别人的谅解。 推荐模板 Dear Sir or Madam, 第一段:1)I am excessively sorry to tell you that道歉事由. 2)Now, I am writing you this letter of apology to show my deep regret. 3)Please accept my sincere apology. 第二段:1)I hope you understand me and excuse me for请求对方原谅的事由. 2)The reason for my delay\ absence \negligence was that道歉的原因. 3)To remedy, I want to suggest解决问题的方法 第三段:1)I hope the settlement will meet your wishes. 2)I wish you could accept my apology. Sincerely yours, Li Ming 三.投诉信 内容要点与篇章结构 投诉信的内容可包括以下几个方面: 第一段:提出抱怨并表示遗憾; 第二段:说明不满的原因及由此造成的不便; 第三段:提出纠正的建议或敦促对方采取措施 推荐模板 To whom it may concern, 第一段:1)This letter comes to you fromaXXXnamed LiMing 2)I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about_______. 第二段:1)The reason for my dissatisfaction is ____(总体介绍). 2)In the first place,_______________(抱怨的第一个方面). 3)In addition, ____________________ (抱怨的第二个方面). 4)Under these circumstances, Iam afraid that ___________________ 5)Thus, I’m so anxious about the bad effects brought to________ 6)I appreciate it very much if you could__________________ (提出建
写好四级的作文对于我们每个考生来说都很重要,因为作文是拿分的题,我们大多数人的听力不好,阅读题又不是很擅长,所以,我们只能在写作上下一点功夫。但是我们要想写好作文,我们就要在平时好好的积累素材,在考前背一些模板,这些对于我们的写作都很重要。下面就是一些写作开头的模板,大家完全可以记下来在考试的时候应用。 用于作文开头的万能模板: 1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 这句话乍看没亮点,但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多? 2、With the development of science