对于高中生来说，写作是平时学习和考试中必不可少的一部分。很多同学在平时的学习过程中，都很少关注写作这方面的问题，可是在面对即将到来的高考，同学们不得不重视这个问题。那么如何才能提高自己的写作水平?在作文考试中取得高分呢?很多同学都选择了记忆模板。今天沪江的小编就为大家总结了英语写作高分必备模板，希望能够对大家的写作有所帮助。 英语书信的常见写作模板 开头部分： How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your
别的酸楚(步骤三) 10.诗眼赏析 设问示例： 这首诗的诗眼是什么?为什么? 某联或某句子中最生动传神的是什么字?为什么? 有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗?说说你理由。 答题步骤： 准确找到诗眼字或诗句; 结合所在诗句分析诗眼的表达作用; 明确答题方向：A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。 答题模板： 诗眼“X”在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。 答题示例： 春夜洛城闻笛(李白) 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 提问：“折柳”二字是全诗
实习是指在校学生充分结合自己的理论知识，参加社会实践工作，以充分提高自身综合素质和工作适应能力的一段时期。一般参加社会实习就得撰写实习报告，那实习报告封面怎么设计呢？
在平时以及考试时，同学们遇到议论文中的观点列举类题目时有什么好的关于不同观点列举型(选择型)的表达语句呢？这些语句的积累可以帮助我们提升四级作文写作的技巧和实际效果，帮助我们获得较高的分值。...
理了关于BEC商务英语的重点内容，供大家参考，希望对大家有所帮助。 BEC小作文一般是写便条、备忘录、email，大作文一般是写一份报告、书信、提议，要求分析数据，得出结论。因此，根据BEC写作题型和要求的特点，与其说是背BEC写作模板，不如说是熟记并活用BEC写作套路和功能性句型。 以BEC大作文report为例，写作套路introduction、findings和conclusion的常用句式就要牢记，比如: The purpose of this report is to.../The report aims to...(introduction) As regards to.../The key findings are summerised bellow...(findings) I recommend to.../It was concluded that...(conclusion) 除了写作套路中的常用句式以外，BEC写作中表达观点、数字比较等的功能性句型也是需要熟练掌握的，比如： It can be seen from the chart that significantly...-er...than... According to the graph, we see a different trend emerging. The number of... increased/dropped by %. The graph shows the percentage of... BEC写作模板怎么用： BEC写作模板，并不是背得越多越熟就越好的。更
它们合在一起，再通过“绘图工具-格式”选项卡下的“合并形状→联合”将它们合并为单一的形状。 3、将箭头与之前绘制的圆形组合到一起，同样通过“合并形状→联合”将它们合为单一的形状。 4、接下来进行一些装饰。再次绘制一个正圆形，比原先的圆心小一点，然后将两个圆重合。将后绘制的圆形填充上灰色，再在“绘图工具-格式”选项卡中，点击“形状效果→棱台”并选择一个立体效果。最后在这个圆形中标上数字序号。 5、将这个图形复制，并再粘贴出两个，然后为它们设置不同的填充颜色，并叠ppt并不陌生，我们甚至在平常的学习和工作当中经常使用PPT进行汇报演讲活动。对于演示的PPT加到一起。排列好位置后，修改好中间的数字。 6、最后，给整张幻灯片添加渐变色的背景，再为制作的三个箭头图形添加“映像”倒影特效，添加文字等，就可以得到本文开头的示例效果啦。
要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 3. B1阶段 中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 4. B2阶段 由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。
平和正义，构建社会主义和谐社会。③有利于调动人民的生产积极性，激发效率和社会活力，促进经济发展。④有利于提高社会整体消费水平，扩大 内需，拉动经济增长。 (3)怎样缩小收入差距? 答题模板①根本途径是保持经济持续快速稳定发展，增加居民收入。②深化经济体制改革和分配制度改革。③加强宏观调控，通过财政、税收等经济手段调节收入分配。保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活。 ④坚持科学发展观，促进区域、城乡经济协调发展，提高低收入者的收入水平。⑤健全和完善社会 保障制度，完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。 5.从经济生活角度分析，公民应该怎么做? (1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗。维护消费者的合法权益等等。个人消费品的分配;依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。 (2)劳动者：坚持权利与义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会 保障制度) (3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。 (4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、储蓄存款、购买债券。 (5)纳税人：权利与义务，依法纳税。公民应该有纳税人意识。 6.从国家、企业、个人的角度回答经济意义 (1)国家 答题模板①有助于贯彻落实科学发展观; ②有助于解放和发展生产(力)，最终实现共同富裕的根本目标; ③有助于转变经济发展方式，调整和优化产业结构，促进国民经济又好又快发展; ④有助于刺激消费，扩大 内需，促进经济增长; ⑤有助于协调人们之间的经济利益，维护社会的公平正义和稳定，以构建和谐社会和全面小康奋斗目标的实现; ⑥有助于充分发挥财政在……方
