出了不同的要求。 　　全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。 　　全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A、B、C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。 　　报名条件：职称英语考试报名可在单位报，评职称与户口无关，主要看你的工作单位，所以你可以直接咨询单位的人事部门，如果他们说可以就行，每个省规定不大一样。另外，关于职称英语成绩能否全国通用的问题要看是否通过国家及格线，如果通过国家及格线是可以通用的。 　　职称英语考试报名无需提供任何材料，有身份证就好了，都是在网上进行职称英语考试报名。 　　考试均采用客观性试题，要求应试者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。考试中，应试者应在专门设计的答题卡上作答。应试者要特别注意：做在试卷上的答案一律无效。每题只能选择一个答案。考试计分只计算答对题的数目，答错不倒扣分。 　　以上是沪江小编所了解的全国职称英语等级考试，对于符合报名条件的朋友们要抓紧时间喽，以免错过最佳时机。更多有关职称英语考试技巧可持续关注沪江网，小编会持续为大家更新。

筑有19名股东持3.3亿股，占总股本20.6%。大股东持股12亿股，占总股本75%，20名股东合持95.6%股权。   同样，在暴跌前三日，富汇建筑成交量突然放大数十倍，达到千万级别成交量。被指存在非常明显的庄家操纵。   今年1月17日，佳源国际突然出现洗仓式暴跌，股价从开盘价13.26港元狂泻至最低1.4港元，收盘跌80.62%。     与A股市场相比，港股市场不存在涨跌幅限制，且可以支持T+0的交易方式。而丰富的交易工具，创新品种，也加大了市场的套利空间，部分做空机构也对港股市场虎视眈眈。由此一来，港股市场注定与A股市场存在一定的差异性，因此也给投资者敲响了警钟。   本文转载自金程CFA采编于中国基金报 泰勒。我们对原文作者，表示敬意！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！     CFA特许金融分析师1-3级【沪江金程联合开发】 19年12月-22年6月考季的考生，助力通过金融第一考 查看折扣 CFA1级1912考季【沪江金程联合开发】 权威名师倾情打造，助力通过金融第一考 查看折扣 金融英语【沪江金程联合开发】 为零基础学员提供学习指导 查看折扣 更多精彩： CFA备考经验丨CFA二级固定收益复习策略 如何才能取得CFA证书？ CFA考试科目如何复习？

论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。 　　6 演示法 　　演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。 　　7 参观法 　　参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。 　　8 练习法 　　练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。 　　9 实验法 　　实验法是学生在教师 指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。 　　10 实习法(或称实习作业法) 　　实习法是学生 在教师纽上，利用一定 实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法 　　11读书指导法 　　读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。 　　以上就是沪江小编整理关于常用的英语教学方法。希望能够帮助大家完善自己的教学思维和能力，取得理想的教学成果。

,B,C,D 【答案解析】 合并财务报表的合并范围应当以控制为基础予以确定。投资方要实现控制，必须具备两项基本要素：一是因涉入被投资方而享有可变回报;二是拥有对被投资方的权力，并且有能力运用对被投资方的权力影响其回报金额。除此之外，还应该综合考虑所有相关事实和情况，其中，对被投资方的设立目的和设计的分析，贯穿于判断控制的始终。 中级经济法 【正确答案】 错 【答案解析】 采用单一来源方式，需要继续从原供应商处添购的，添购资金总额不超过原合同采购金额的10%。 中级财务管理 【正确答案】A,B 【答案解析】 互斥投资方案是在两个方案里面选择一个，所以选择的是投资收益比较大的，所以用衡量投资收益的指标来进行决策。

风速v(用风速计测)的变化关系如题6图4所示.由图可知当风速增加时，Rx会“增大”或“减小”)。在风速增加过程中，为保持电阻丝两端电压为10V，需要将滑动变阻器RW的滑片向端调节。 　　④为了通过电压表的示数来显示风速，同学们设计了如题6图5所示的电路.其中R为两只阻值相同的电阻，Rx为两根相同的电阻丝，一根置于气流中，另一根不受气流影响，V○为待接入的理想电压表.如果要求在测量中，风速从零开始增加，电压表的示数也从零开始增加，则电压表的“+”端和“—”端应分别连接到电路中的 点和 点(在“a”“b”“c”“d”中选填)。 　　从实验方案的设计到实验的完成，每一部分都在锻炼学生们的严谨科学态度和仔细认真的探索真理的作风。

换到日语输入状态但是无法输入日语(就是无法转换成hiragana状态)。 　　2.百度日语输入法 　　(1)优点： 　　A.百度日语输入法表情输入与MS IME表情输入模式相当。 　　B.它在名人，流行词汇，口语音便等输入上略优于MS IME。 　　C.百度日语输入法输入后选词采用选择式，这点与国内类似。 　　D.Baidu Type Beta1版本以后，支持windows Xp、windows Vista、windows 7等操作系统， 目前版本已更新到3.3.2.16[4] ，可以完美支持Win7系统。软件大小在30MB左右，支持的语言环境为日文(中文版Win7安装后可正常使用，但安装界面会出现乱码)。 　　E.它在输入法栏采用了外方式，与国内多数输入法相似，输入法栏皮肤可有多种选择。 　　F.增加了联想输入法和截图和手写输入功能。 　　(2)缺点：百度日语输入法日语汉字词库数目基本与MS IME类似，但远远小于Google日本语入力的词库。它没有MS IME汉字查询等多种功能，其符号数量小于MS IME。 　　3.谷歌日语输入法 　　(1)优点：推出日语输入法beta版本，可用于微软、苹果操作系统。 　　(2)缺点：目前谷歌日语输入法只支持Vista SP1以上、windows7还有xp sp3这几个版本的操作系统(XP SP2系统不支持)。 　　4.搜狗日语输入法 　　(1)优点：如今搜狗输入法中文版用得非常普遍，因此安装搜狗日语输入法可以搜狗中设计日文一起使用。 　　(2)缺点：应用平台只有 WinXP, WinAll。 　　以上就是沪江小编介绍的日语输入了，希望这篇教程对输入法用户有所帮助，如果你有一个不会说中文的日本朋友的话，那么不妨试试这些输入法，和外国友人无障碍交流，非常方便。

高效提分,需要个性化指导，那么沪江网校的1对1首席名师致胜雅思系列课程就非常适合你。专为提分设计，留学名师1对1全效强化。 　　为什么选择沪江网校1对1致胜雅思?八大优势专业的在线备考体系 　　1.个性化定制 　　针对学员真实情况设计专属提分方案,有效消灭薄弱项。 　　2.名师1对1 　　严格选拔一线名师,90%以上为国内外一流大学硕士。 　　3.权益保障 　　进班签订协议,学习权利有保障。 　　4.教学质量 　　资深教研团队统一设计教案,体系完整、科学、专业。 　　5.学习监督 　　专属学习督导,全程跟踪督学,再见拖延症。 　　6.动态教学 　　根据学习情况,动态调整教学内容,对症下药。 　　7.学习模式 　　在线学习,自主选择上课时间频率,不受时间地域限制。 　　8.360°全方位教学服务 　　答疑、测试、批改、模考、机经预测一个都不能少。 　　量身定制1V1个性化提分方案 　　01全方位能力测评 　　精准分析诊断学员薄弱项,弱项专攻,量身定制学习方案。 　　02科学周密的学习计划 　　资深教研为你合理规划学习任务,助你高效备考。 　　03针对性教学内容 　　个性化内容定制,根据不同学生的个体差异量身设计,因材施教。 　　04打造专属答题模板 　　着力挖掘学员亲身经历,形成人语料库,不再无话可说/写。 　　极致精批+实战演练，助你攻克写作难关 　　不限次写作批改服务 　　沪江网校独创的专业深度精批,资深教硏老师严格遵照官方评分标准四步精批及指导,让每一次练习都带来质的改变。 　　1Ⅵ1口语全真模考 　　模拟真实考场,实战演练,让你提前进入考试状态,轻松自如应对雅思。 　　学习目标 　　1.能够透彻理解雅思IELTS考试考点，掌握考试技能; 　　2.能够定位能力短板，突破得分瓶颈; 　　3.在短期内拿到理想的雅思成绩。 　　Leah老师 　　英语专业八级，语言学硕士，曾赴瑞典Karlstad大学交流学习。曾在大学教授英语专业英美文学专业课，深谙中英两种语言特点，对英美国家文化了如指掌。从事雅思写

能在自身的基础上得到提高。教学时，我让学生围绕“哪些句子最让你心动，说说体会，并把体会到的读出来”这一问题，全班交流。即教师给学生足够多的时间讨论交流，让学生能够充沛发展自己的见解，允许有不同意见，并鼓励创新，大家各抒已见。如读到“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”时，有同学说那情形像发生了海啸，有同学说像发生了地震，感受到地在震动，有的同学感受到大潮涌动的速度。这一环节的设计，充沛发挥了学生的主体地位，调动了学生的积极性，让学生在老师搭设的学习舞台上发挥、表演。 　　以上内容是语文教学的基本教学思路和方案了，希望得到广大一线教师的推广使用。