学是语言文字表达能力的训练，要想让学到了什么。如写小白兔，一说"小白兔的眼睛很红"一说"小白兔那双血红的眼睛就象一直很疲劳似的布满了血丝怪叫人心疼的"。同样写的眼睛，后一句由于作者做了恰当的联想，使得文倍增感染力，读来亲切自然，印象深刻;并感受到小作者的疼爱之情。我们的小学生在写作文时，往往喜欢文章的线索刷刷地往下写，不习惯在这样的恰当这处下笔，由此联想些什么。这是内容不具体的重要原因。所以，我们要鼓励学多多练，多多学习别人别人是怎样联想的。每当写作文时，经常展开联想的翅膀，这样天长日久你的作文一定达到理想境界，你的想象能力一定会丰富起来。 　　以上就是沪江小编对小学生写作文的具体方法分享的一些小窍门，希望可以帮助到大家，提升作文写作能力的水平，取得理想的学习成绩。

成了同学们心目中的好榜样。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如我班少杰同学，平时顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中，他劳动特别起劲，他把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对一个孩子来说，不简单。大扫除结束后，我把“表扬少杰认真做卫生”几个字用红粉笔大大写在黑板上，把他洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。 　　在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的，这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢 开学到现在，无论是学习上，还是纪律上小胡同学都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。 　　四、取得的成效与努力方向。 　　在同学们的共同努力和配合下，应该说开学以来在学生的行为习惯养成教育方面取得了一定的成效，班风班貌良好。当然也还存在着许多的不足，如行为习惯训练还需关注细节，注意从细学习习惯对于小学生来说很重要，所以教师应该给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会小处入手。还有我们是农村学校，家长素质差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。 　　以上就是沪江小编总结的小学生学习习惯养成课题总结的内容了。总之，行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为习惯养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。

有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了，你就会发现有许多规律可循。 　　教材选择与使用 　　① 尽量用权威、流行的教材。这样既便于你学到纯正法语，也便于你在网上与他人交流，学得教材太偏，很难找到“知音”了。 　　② 求优不求多的原则。好的教材，中文的、法语原版的各一套就够，其余的充其量只能作为一种参考，不宜平均用力。 　　供选择的常见教材： 　　国内版 　　① 中文：《法语》(外研社)——法语专业学生的通用课本(共4册)，一般爱好者学完前两册即可。3、4册基本是法语文学方面的内容。 　　② 中文：《简明法语教程》——英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。 　　③ 中文：《公共法语》—— 法语爱好者常用教材。 　　法国版： 　　① 《Reflets》----目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用，特别推荐 　　② 《新无国界法语》---也不错，现在有被《Reflets》取代的趋势。 　　以上就是沪江小编分享的关于法语入门学习方法，希望能够帮助到你。如果大家想要学习更多法语知识，欢迎关注沪江网，小编会持续为大家更新。

深入的了解，也是提高自身综合素质、提高就业率的一个绝对有利的选择。 　　在你决定开始学习日语之前，让我们先弄清楚——日语学习并不难。特别是，我们中国人在学习日语方面有着先天的优势——一方面，日语中有很多汉字，对中国人来说很容易理解。像是“中国人”、“日本人”、“可能”、“社会”、“教育”等词在书写和意义上与汉语相同。第二个方面，中日文化有很多相似之处，这对构架语言学习背景更有帮助。 　　日语发音相对简单，容易掌握。与汉语拼音不同，日语字母被称为假名，每个假名代表一个音节。它有五个基本元音(あいうえお),其他假名都是用学习日语，不过在学习日语之前一定要弄清楚，日语的学不同的辅音结合五个元音拼写而成的,总共50个,也就是我们常听到的“50音图”。作为学习日语的第一个门槛，与其他语言相比，日语的基本发音无疑是最简单、最容易学的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的中国人学习日语的优势，通过这些优势我们可以知道，中国人学习日语相对来说会比较容易，学好一门语言也可以提高自己的社会竞争力，让自己在社会中有更好的立足之地。

学一年级必学的，也是学好生字的基础。但是，一年级学生对于拼音的认识是很浅的。如何教好拼音成了小学说是陌生的，不好区分，可以借助他们熟悉的东西来代指，例如：我会说，那边高呢?行政楼高，那边低?大门低。这样会更加形象，更好记。) 　　三声：双手上举，掌心相对。 　　四声：右手边低，左手边高。(同第二声的教学注意点一样) 　　二 儿歌 　　学生是天生的歌唱家，他们喜欢唱歌。儿歌教学会很有趣，能抓住学生的注意力，学生愿意学。 　　一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 　　儿歌要短小，要精悍，方便学生记。 　　唱儿歌时，可以用双手打拍子。这样能更好地抓住学生的心。 　　怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音，顺利度过难关，尽快掌握汉语拼音，是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。沪江小编认为，让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子，它能调动学生的积极性，有利于孩子更好地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。

　　对于没有韩语基础的学生而言，学习韩语的过程是漫长的，大家需要不断的掌握韩语日常用语。不管大家有没有到韩国留学的打算，要想和韩国人可以进行正常的交流，大几就需要都掌握一些韩语口语，对于到韩国旅行的小伙伴也是有很大帮助的，接下来和沪江小编一起来看一下零基础韩语入门要掌握的韩语口语吧。 　　1、好的 　　好的韩语说法分敬语和非敬语。 　　敬语形式： 　　네. /nei/ 内 　　네: 是，好的(多为女子回答) 　　예. /ye / 也 　　예：是，好的(多为男子回答) 　　좋아요. /zo a yo/ 走啊哟 　　좋다：好 　　그래요. /g lei yo/ g类哟 　　그렇다：是的，有

美的英文发音都是长年累月训练出来的，并不是谁生下来天生就会。 　　第三. 常用高频词汇要掌握 　　其实我们从小就开始学习英语，英语词汇量应该是足矣应付日常英语口语交流的。那为什么我们还是羞于交流呢?有一个很普遍的原因就是，我们平常太过专注于考试书面上要考的词汇，而忘记了要真正掌握的恰恰是我们日常生活中习惯用语的那些高频词汇。没关系，从现在开始，做一个生活中的有心人，将学生学习英语好多年，却不能够说出一口流利的英语，甚至被人称为哑巴英语，这是目前很多英语爱好者都会自己看书，看电影，听歌学习到的常用英语词汇和句子记下来，久而久之，你也能够熟悉外国人在日常生活中都讲些什么了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的突破英语口语方法，其实英语口语的学习并没有你想象中那么难，给自己多点信心，你也一定可以成功!

不用谈如何纠正了 　　2. 无法判断正误和及时纠正 　　有同学从自学发音开始就积累了很多错误，比如发音听上去似乎对了但其实是错误的、松音紧音分不清、把ㄹ发成l、r或者汉语的儿化音;中文有一二三四声，但是韩语是没有声调的，读单词时会有意无意地按照汉语的声调和节奏习惯说韩语单词，听起来生硬不自然;敬语使用十分别扭，不知道在什么场合该用什么程度的敬语，太过正式让对方感到尴尬，而不够正式又怕得罪人。 　　这些对自学者来说都是很大的难题，自学者相当于就是自己的老师，而当一个老师都不知道内容是否正确的时候，学生就更加无从得知正误了。如果连自己学习的误区都无法认清，那就更学习小语种，其中对于中国人来说，韩语是最受欢迎的，那么对于学不用谈如何纠正了。 　　现在的科技比较发达了，即使是自学也可以在网上找到很好的教学视频以及线上老师指导，这样不仅省去了上培训班的时间，可以说是非常的方便，沪江小编希望大家都可以学好韩语，拥有一个好的未来。

顾着向前赶，忘了巩固已学知识，虽然老师讲的时候他们也记住了，可是随着时间的流逝，很多知识也随之遗忘了。对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等到考试前他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习(原本只需花很少的时间)，这就很浪费时间和精力了。 　　在复习环节上，周珊珊小朋友的方法很值得我们学习和借鉴。她每次复习的时候总是采用尝试回忆的方法把所要掌握内容一一罗列，对于所列的问题能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，若不能通过再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。而且她在课上回答老师的问题时尽量用自己的语言来表达同样的意思，她说用自己的话来再现，会改善对材料的理解。 　　单单是用老师的话或者课本上的话通常还停留在"别人的"语言形式上，而要想对材料理解得更好，就必须用"自己的语言"把它表述出来。 　　复习是一个自我监督、自我巩固的过程，这跟以后的知识吸收有着很密切的联系。稳扎稳打，省时高效，监督反馈，了然于胸--这是复习的一个重要原则。在课堂上如果老师提到以前的知识点，自己要翻书才能理解，那就是复习没学阶段是养成良好学习习惯和掌握有效学习方法的时期。在小学生的课堂学习中，小学做好的结果。只有复习工作做得好，才能加快前进的速度。 　　总之，预习--学习--复习，这是一个必要的循环过程。没有预习，就不能听懂老师所讲的内容;不好好听讲，就不能把握知识要点;课后不复习，知识就不能得到及时有效的巩固。希望以上沪江小编分享的学习方法能充分应用学习中，从而提升自己的学习效果。

发现不少考生单词拼写错误，使用中式英语，有些甚至生硬地把单词排在一起，这明显要扣分。 　　4、注意保持卷面整洁，不得乱涂乱抹，没有十分把握，单词最好不用连写，以免造成字迹难以辨认。 　　5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活，复习时肯定都接触过，但考试时题目会有变化，比如去年的题目很多考生以为做过，凭经验信手写来，但没注意题目中时态发生了变化。 　　6、注意一个原则：多用简单句，少用复合句;多用短句，少用长句;讲究简明扼要，摒弃繁琐复杂。此外，还应注意选择正确的主语人称和动词时态，多用贴切的固定短语，尽量使用自己“拿手”的句子或课本中出现的句子。 　　以上就是沪江小编总结的中考英语答题规范与解题技巧的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。