学

要能背下来.发准，多听几遍把发音练到标准.不然以后要改起来可就麻烦大了! 　　2.五十音图记忆法： 　　记住了五十音图以后接下来就是要做一件事"背"!单词，课文.看到什么都把它背下来，不懂的就查词典，实在不行就找人问。 　　日语单词记忆法: 　　刚开始先不要管语法.那样会打击你的积极性，而且容易学看越糊涂.等你背的课文多了你会发现:原来语法不用使劲看就能明白了! 　　3.那就是"说"了，有机会找日本人练最好，如果没有的话可以加如一些学习日语的QQ群网站上也有教人说日语的，可以上去抢个麦练练手，没人会笑话你的。 　　4.看日剧的时候就别光注意剧情了，仔细听听人家的发音，领会一下意思.碰见不懂的就记下然学习就像是加速器，让我们的努力更加高效，当然前提是正确的方法。在日语学习中也是如此，很多人都想知道如何快速的学后去查查，以后印象就深刻了。 　　学外语一定要开口去说，不说出来怎么知道差距在哪?不要害怕，更不要害羞。心里想的和说的完全是两回事。听力方面要想听比较正式的日语最好是新闻之类的，想听日常的生活方面就去看日剧语言简单轻松。沪江小编希望大家都能找到适合自己的方法。

学数学中的速算法是提高学生的数学运算、推理与交流的重要途径，也是计算能力和应用能力的重要组成部分。由此可见，培养学

后去分析你自己的思考过程中究竟存在哪些问题?任何时候结果的传递往往容易，但是方法的传递往往是最难的。而真正要做到方法的传递就必须要从你详细的思考过程出发，去分析究竟哪里出现了问题或断点，究竟哪些基础还没掌握，只有这样才能够对症下药。 　　任何学科如果成绩不及格这种水平，那么很多时候是前面基础知识差的太多，如果高一的物理你无法做及格，那很多时候是给你初三的物理你也无法及格。学习本身无任何捷径，遇到这种情况必须从最基础的知识点，最基础的定理使用补充起，先自己把原来积累的旧账还了，再来学习新的知识。即使我自己学习，也要懂得回溯的道理，即使一道题目别人帮你解决了也要多问下别人是如何思考的?通过这种方式多思考，多积累，多练习才可能逐步提升成绩，懂得任何学科的一些门道。 　　上述是沪江小编围绕高中生如何做数学题为大家分享的一些不错的方法，希望同学们能够将这些方法充分融入到自己的数学练习中，取得理想的学习成绩。

　　在社会竞争日益激烈的今天，学习一门外语是新青年提高自身素质、获得新筹码和寻求新发展机会的一种方式。在学习一门语言的过程中，选择一门好的小语种是非常重要的。今天沪江小编主要给大家分享怎样才能学习好日语，希望对你们有帮助。 　　作为中国的近邻，日本与中国的经济文化交流日益增加。学习日语是增加就业机会、扩大自身交流和发展空间的重要途径。日语和汉语之间有很大的联系，尤其是在词汇方面。学习日语相对容易开始(当然，之后就很难学)。大学生学习日语不仅可以提高自身素质，还可以增加找工作的筹码，学习新文化，在未来的发展过程中贡献自己的力量。 　　日语入门学习需要遵循具有较高学习价值的教材，每天分配好时间和精力，还需要一定的辅助学习材料，在学习材料的基础上进行扩展和完善。 　　教材 　　关于教材的选择，广泛使用的是《标准日本语》和《大家的日语》。 　　首先，这两本教科书各有利弊。学习者可以根据自己的情况进行选择。《标准日本语》比《大家的日语》相对完整(但是知识点的语法分类是分散的)。标日配套的教辅和资料更多、更全 ，有初级、中级、 高级六本书，贯穿0-N1，而《大家的日语》只有四本，到N2。 　　如果想从“阅读”和“写作”开始，那么推荐《新标日》;如果想从“听”和“说”开始，那么《みんなの日本語》是个不错的选择。 　　《新标日》比以前的《标准日本语》有所改进，语法更全面，但我总是觉得有点面向应试化;《みんなの日本語》比《大家的日语》更贴近日常对话，更倾向于语法学习。这是日本全球推广的教材，是由日本人写的，思路清晰，日本的语言学校对外国人培训时就用这本教材。 　　这两本教科书各有优缺点，学习者可以结合使用这两本教科书，阅读更多的语法和例句。这种结合将加快学习过程，使学习更透彻，奠定更坚实的基础。 　　入门 　　日语入门学习的一个重要方面是记忆和学习五十音图，这相当于学习英文字母和学我们用汉语背诵的字母表，它是整个日语学习的基础。如果这个环节完成得好，学习其它方面可以事半功倍。 　　以上就是沪江小编为大家整理的入门日语的一些方法，对于一门新的语言，在最初学习的时候一定要掌握好的方法，正确入门，这样才能为以后的学习奠定一个扎实的基础。

就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 　　第三，要学会使用重要的美国习语。 　　不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这学习英语的主要目的是为了能够与人交流，如果你学的是哑巴英语，学就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 　　第四，学会两种语言的传译能力。 　　这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 　　第五，要有猜测能力。 　　为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提

当然能用”please remember me to your sister .” 或”please give my best wishes to your father ”不过，若是很好的朋友，何不说，“please give my love to jim。” 　　在中国可不能随便说“我想你”，然而，当和西方人分手时说“i will miss you .”要比说“good-bye”或“see you soon”有趣得多，不妨一试。 　　有人开会迟到了，你若对他说 “you are late .”，听起来象是废话，若说“did you get lost ?”，则更学习的不好，在交流的过程中就会说出得罪人的话，那个时候应该要怎么办呢?今天沪江小编就为大家能让他歉然，可别说成“get lost!”那可是让人滚蛋的意思。 　　别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要说“you can do that .”就有点土了，用“Why not?”可能会好些。问“现在几点了?”用一句“do you have the time? ”实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用

会有显著的成效。 　　口语表达都是由句子组成的，所以在平时的锻炼中要注重句型的练习。当熟悉了基本的句型后，可以用不同的词汇进行替换练习，加强词汇的灵活运用，在表达的时候句子能够更丰富。复述也是锻炼句型，提高口语的不二法门。当学习或者听到一个句型的时候，复述可以强化记忆，在精神高度集中的时候，有助于捕捉并记录重要的信息点，提高理解力。复述句子的时候可以选择一些具体生动的内容，生词量不要过多的句型，多加练习提高口语表达能力，进而完善英语的综合能力。 　　语言环境也是提高英语口语的一个重要途径。在课堂上可以采取灵活的教学方法，创设更多的语言环境给学生提供更多的口语表达机会，利用学过的英语知识进行口语的表达。不管是情景对话，还是表演英语故事、朗读英文诗歌等，都可以达到有效的英语交流。为了使每个学生都有机会得到锻炼，可以安排一个轮流表，根据安学习中的弱项，但是我们学排好的顺序，每个学生准备自己的主题英语表演。这个过程中可以充分调动学生的英语知识储备，提高学习英语的兴趣。 　　背诵也是提高英语口语的一种途径，但是也要根据学生的能力来做调整对待。不管是选择哪种学习方法，只要是坚持努力，就能提高英语口语水平。以上就是沪江小编总结的几种常见并且易于实行的学习方法，希望能在提高英语口语的过程中，帮助到各位学生。

思维导图可以帮助我们在很短的时间内完成一个整体的完整的清晰的思路，大幅度的提高工作和学习的效率。那么，思维导图是怎样一步一步绘制的呢？让我们一起开启大脑的使用说明书，开始我们的第一张思维导图。 

要以别人的困难来判断自己的水准。 　　的确，学习一门语言需要一定的天赋，这决定了你语言学习的上限，但是努力程度可以决定你语言学习的下限。如果你足够努力，说不定你的下限比别人的上限高。不要用你的英语基础去衡量能不能学好日语，英语和日语不是一个语系，不能相提并论。 　　2.了解知识体系 　　了解日语的知识体系，看学看你需要学什么才能达到想要的日语水平。 　　3.有计划地学习 　　明确知识体系后，学习可以分成一小块一小块的模版来学，一个个攻克目标。然后指定学习计划来突破难点并严格遵循计划。 　　该计划需要做的很具体，如果不具体，将很难实施。此外，需要制定措施来避免干扰你计划进行的潜在问题。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语入门基本学习方法，俗话说的好，师傅领进门，修行在个人，想要开始学习日语，就必须要有好的入门学习方法，这样才能够掌握扎实的基础，才能够为以后的学习奠定一个良好的基础。