能在和谐互动中攫取教学相长的良好效益和最佳效应，真正体现语文“工具性与人文性相统一”的特点。以《将相和》教学为例。 　　为了进一步强化认识、增进感悟，笔者让学生课后以学习小组为单元，开展如讲述故事、表演情节、走进人物和体会交流等系列自主性学习活动。在拓展延伸和史料研读等活动环节，有人认为蔺相如机智善辩、勇斗秦王，而且深明大义、宽容大度;有人认为廉颇虽然居功自傲、计较名利，但他依然是一个以国家利益为重且知错就改的人，他的人品和性格不比蔺相如逊色。出乎意料的是，还有人认为秦王虽然以强欺弱，但对蔺相如这个人才还是很欣赏的，否教学中，教则在“完璧归赵”中杀了他，赵国又能怎么样?由此可见，自主化课程活动，不仅教给了语文学习方法，还激发了学生的个性化思维。 　　四、在激励性教学中培养学生学习的方法 　　学校教育是人生之旅的奠基工程。就小学语文课而言，教师应始终本着“以生为本、以学为主”的指导思想，紧紧围绕“学科基本素养”这一发展目标，积极开展以传授学科知识、指导学习方法和凝练学习品质为一体的“激励、唤醒、鼓舞”活动，为促进学生的全面发展和健康成长逐步打下基础。对于潜能生群体来说，指导学习方法、增强学习信念是我们的“重中之重”。 　　以习作教学为例，潜能生写作的最大困惑就是“无米下锅”。笔者的指导方法是：①激励他们把自己亲身经历和耳闻目睹的事情先“说”出来，然后再笔随心动地写下来;并且在反复朗读中自我修改，直到满意为止。②片段式习作训练。如《可爱的校园》，先写“校�@内的小花坛”，待条件成熟后再扩写。③仿写训练。如根据范文格式，写出动物的外形特点、生活习性和动作特点等。一般情况下，经过了这几个步骤，潜能生就会走出畏作和习作的困境。 　　综上所述，“运用之妙，存乎一心”。在学校教育之中，“聚焦核心素养，加强学法指导”――不仅是对广大教师教学能力和工作水平的重要反映，还是衡量我们教育理念和教学思想的主要标准之一。希望上述沪江小编分享的内容能够切实帮助大家取得理想的教学成果。

即把观众的视线聚焦到你的演示中来，精美和创意 的片头能立即给观众带来震撼，让观众目不转睛。 一幅静止的画面，观众会自上而下全面浏览，缺乏逻辑的引导，观众难以把握重点，看完之后还要思考其中的逻辑关系，实际上浪费了精力和注意 力;如果给这幅画面加上清晰的逻辑动画，就把观众自己找线索变成了帮观众理线索。演示者可以控制对象出现的先后顺序、主次顺序、位置改变、出现和退出等， 引导观众按照自己的思路理解PPT内容。 片头动画让对外宣传的PPT尽显企业的专业与实力。一束光闪过，该公司的logo由轮廓逐渐变得靓丽十足，让人记忆深刻;紧跟的4张动画页面从不同角度展现了上海及该公司的风貌，同时配以连续抽象的文字和动画效果，消除了页面之间的分割感。 以往我们只是用颜色的深浅、形状的大小以及字体的不同来突出某些重要内容，这有一个很大的弊端，就是要强调的内容会一直处于强调地位，当我 们讲述别的内容时，它会分散观众的视线;强调动画，通过对象的放大、缩小、闪烁、变色等动作实现强调效果，并能够让演示者自如控制，强调过后自动回复到初 始状态。

教

教程肯定不陌生，但对于非专业的人来说，就不太了解了，新世纪日本语教程出现的所有日语汉字一律注上了读音假名，并在书后附有各课的参考译文、练习答案及语法项目索引、助词、助动词一览表等翔实的附录。本教程除在内容上遵循知识性、趣味性与实用性相结合的原则外，在形式上也追求一种轻松、活泼的风格。比如课文和会话部分使用了较大的字体；结合书中的内容附上有趣的插图；页面设置留出一定的空白等。通过上述方法以期达到减轻学生心理负担、调节课堂气氛、愉悦师生、寓学于乐的目的。 以上便是新世纪日本语教程的内容简介了，对此教程感兴趣的同学们可以仔细阅读，看自己适不适合使用，对自己会不会有帮助，对教程的选取切不可盲目跟风，别人觉得好不一定对自己有用，适合自己的才是最好的。

如今是互联网时代，利用电脑photoshop的技术就可以把图片处理的形象生动。特别是我们在外面进行拍照的时候，都会要求摄影店把我们的照片进行处理。因为，利用photoshop技术就可以把照片，图片进行修改，从而达到自己喜欢的图片。今天小编要为大家介绍的是photoshop抠图教程，那么具体需要怎么操作呢? 1、首先，打开你要处理的图片素材，复制图层获得“图层1副本”。 2、第二步，进入通道模式，比如我们选一个人物与背景颜色对比度最大的通道并复制它，得到“蓝副本”。 3、利用鼠标，同时按下Ctrl+L调整“蓝副本”图层的色阶，增加人物头发与背景的对比度。 4、按住Ctrl键单击“蓝副本”图层，获得如图选区，进行选抠图区域。 5、鼠标同时按下Shift+Ctrl+I反相“蓝副本”选区，并回到“图层”模式。 6、鼠标同时按下Ctrl+C复制“图层1副本”选区，Ctrl+V黏贴，就获得了“图层2”这样一个头发图层。 7、隐藏上一步抠好的“图层2”，在“图层1副本”中用“快速选择工具”，把人物大概区域选中。 8、Ctrl+C复制“图层1副本”选区，Ctrl+V黏贴，获得“图层3”身体部分的图层。 9、显示“图层2”和“图层3”，这样一个细节复杂的人物图像就大致抠好了。 以上就是小编为大家简述的关于photoshop的抠图教程，大家可以利用以上的教程方法，自己用电脑进行操作，photoshop抠图教程是一种技能，操作的时候要细心，孰能生巧，慢慢的大家就可以处理出自己满意的图片了。

　　商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。今天沪江小编主要给大家分享如何提高商务英语口语的交流，希望对你们有帮助。 　　1、选择合适的教材 　　在教材的选择上，一定要选择适合中国商业市场需求的教材，不能盲目地选择国外教材。教材内容要丰富全面，形式要多样化。 　　当然，由于商务英语口语课程具有实践性，主要是培养学生在商务实际应用中的英语口语能力。 　　教师可以在不使用教材的情况下，完全可以自发选取内容或者课题，并在课前安排好下一节课的教学内容。让 　　学生在课堂下收集信息，这样学生学得不死板，教师教的更实际。最后，由教师进行点评，更正学生在其中不可取的方面，并强调本课的重点。 　　这样，学生们就会记得更牢固，加深自己的印象，为将来进入商业界打下坚实的基础。 　　2、改进教学方法 　　我国大部分的课堂气氛是沉闷的，甚至是学生怀揣厌烦的情绪走入课堂，商务英语口语教学课堂也不例外。这迫切要求我们采用不同的教学方法，打破传统的教学模式。 　　3、多媒体教学方法 　　随着科技的不断发展，多媒体教学应运而生。运用现代商务英语教学手段可以进一步提高教学效果。 　　充分利用投影仪、幻灯片等多媒体手段，使商务英语教学课堂更加有趣，提高了教学质量，学生也会更加感兴趣。 　　在使学生与当代经济发展紧密结合的同时，加强听说读写能力，培养学生运用商务英语独立解决问题的能力。 　　此外，互联网还可以为学生提供在线教学、学习和回答问题的机会，使学生可以巩固他们在课堂上学到的知识，他们也可以不受时间和空间的限制，接触外语语言与文化。 　　4、情境教学法 　　商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。 　　这样，学生将教会有很大的兴趣和愿望用语言表达，这种场景会给学生留下深刻的印象，更好的学习知识，同时也为日后的实际应用做好了铺垫。 　　上述就是沪江小编为大家带来的如何提高商务英语口语的交流方法，大家学会了吗，希望对大家有所帮助。更多商务英语口语学习技巧，尽在沪江网。

新标准日语这套资料对于我们想学习日语的非日语为母语的人来说，是一个不错的选择。这套初级材料更是包含很多入门级的日语知识，这里面有词语、句子的学习，也有对话的练习。对于学日语的人来说是非常方便的。下面的内容是有关于新编日语教程的内容，大家可以仔细学习。 李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です 基本课文 李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です。小李是中国人。 森(もり)さんは　学生(がくせい)では　ありません。森先生不是学生。 林(はやし)さんは　日本人(にほんじん)ですか。林先生是日本人吗? 李(り)さんは　JC(ジェーシー)企画(きかく)の　社員(しゃいん)です。小李是JC策划

自学韩语新手入门时我们就应该选择些初级教程等，但是 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。接下来沪江小编就自学韩语新手入门初级教程的学习经验，希望可以帮助到大家。 在以前，要想学习一门外语，确实不容易，一般都需要老师指导才能学好。 现在不太一样了，有很多视频教程，相对于有一位老师在你跟着教你一样。 其实现在不少外语通过看视频教程完全可以自学会。 自学韩语入门视频教程，相信让大家自学，完全可以学会韩语。 如果你对韩语感兴趣，可以通过我们这个教程来自学。 当然学会一门外语之前，也要做好相关的思想准备，没有大家想象的那么容易。韩国语，首先他是一门阿尔泰语系的语言。也有说他是日韩语系还是什么来着，不管叫什么。反正，他有很多阿尔泰语系的特征。和汉语在语序，语法，语法变化，时态语气的表示方式上都是有区别的。这个，作为一个以汉语为母语的你(不是可以无视)可能会感到很难受。但是没办法，是你要学的。 有一句话叫做万事开头难，刚开始学习，肯定不太容易。 但只要学习真正入门了，也就慢慢变得越来越容易了。 所以学习韩语也是这样，刚开始学习要有耐心，慢慢就会好起来。

学习韩语，就别错过这门课程。还在为韩语口语犯愁?还在对韩语不知所措?何不试试沪江韩语的课程，说不定会有意外的惊喜哦! 　　沪江韩语首套与韩国出版社直接合作打造的韩语课程，获得韩国夏雨图书出版株式会社中国大陆独家课程开发授权许可，中韩名师变身俏皮留学生和帅气欧巴，轻松快乐开启韩语会话之旅。 　　中国大陆独家赠送韩国进口原版教材《열린한국어(优练韩国语)》，韩国国际交流财团*文化中心指定韩国语教材。 　　课程特色： 　　1.教材各单元知识点拆解重新组合 　　2.课件学习累积掌握韩语会话知识 　　3.教材复习再次回顾整理课堂内容 　　4.将教师角色变身为朋友，学习更亲切 　　5.主动提问式学习法，学习更主动 　　6.对话式、情节式课程，学习更有趣 　　7.教给你的不仅是韩语课，还有更多 　　学习目标 　　1.新增1200多个生活中常用韩语词汇和60种以上韩语句式; 　　2.提升韩语生活口语中的流畅度和丰富度，能程，中外教使用部分长句进行表达; 　　3.能够使用韩语应对突发状况，满足短期韩国生活需要。 　　4.能够使用韩语对场景或人物进行描述或转述，并能表达自己的情感。 　　外教李老师 　　沪江人气外教。中文流利，多次担任派遣讲师，韩中经济交易类翻译经验丰富。教学经验丰富，风格幽默风趣，工作认真有责任心，擅长TOPIK实战教学，尤其擅长针对中国人的特点进行free talking教学。 　　又又老师 　　沪江人气名师。毕业于复旦大学韩国语言文学系，University of Leicester传播学硕士。韩语基础扎实，发音地道纯正，教学风格严谨细致又不失幽默，课堂上力求为韩语初学者打好发音基础，继而口语畅通无阻。 　　本课程适合有发音基础，且能进行最简单韩语生存用语会话的同学;学习过《韩语生活会话基础》、《新标准韩国语初级(上下册)》、《延世韩国语1》等韩语入门课程的同学;希望丰富会话表达、提升会话完整度和流畅度的同学;希望提升韩语实用能力，但担心难以坚持的同学;有计划到韩国暂住或短期工作，希望能够应对简单日常韩语交流的同学。

由于现如今英语作为国际的通用语言，越来越多的人开始重视到英语的学习，而口语作为人与人沟通交流的媒介更被人们所关注，而如何学好英语呢，越来越多的人选择口语的培训课程进行学习，下面我就带大家看看口语培训课程的重要性。 从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。全世界75%的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。然而在我国，不少大学毕业生甚至是博士生都操着一口蹩脚的英语，自然无法顺利通过面试环节，这的确值得我们的深思，在学校我们只注重课本的学习，而忽略了实践，平常不练习英语口语，我们就算是通过了专业八级以及GET-6又有什么用呢，到了该运用英语口语的时候我们却一句都说不出来。现在的企业尤其是外企，需要的是有良好口语能力的高端人才。然而我们通过口语课程的学习，就能够对英语口语有一个很好的把握。学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。 目前国内外资企业越来越多，拥有一口流利的英语对于踏进外资企业，享受优厚的福利薪资是非常有帮助的，无论你是学哪类专业的，如果再配合很棒的英语口语，那么你的就业机会及选择机会就会比别人大出许多。通过口语培训课程的学习，就能够使我们在竞争日益剧烈的情况下占据有一席之地。