如果你在德国生活或者去德国旅游，不会点常用语怎么能行呢?尤其是去餐厅吃饭，难道要一个个的用手比划吗?掌握一些点餐用语比较实在，如果你还不会，那就赶快来看看下面这些内容吧，说不定能给正在学德语的你一些启发呢。 　　德国的正式大餐从“开胃酒”(Aperitif)开始，常见的有啤酒、果汁、汽水、可乐、鸡尾酒等。因此，在餐馆点菜一般从点饮料开始，然后是餐前小吃(Vorspeise)，主要是汤或者沙拉。接着是主菜(Hauptgericht)，主要是肉或鱼及配菜(Beilage)、主食(如土豆、薯条、米饭);最后是饭后甜点(Nachtisch)，主要是冰激凌、水果或布丁。结账时，如果没有事先说明谁请客，都是AA制，各付各的账(getrennt)，同时还要付服务员小费(Trinkgeld)，通常是结账费用的10%。 　　找座位 　　-Entschuldigung! Ist hier noch frei? 不好意思，这里有人坐吗? 　　-Na klar, bitte./ Bitte nehmen Sie Platz! 请坐! 　　Hier ist leider besetzt. 有人坐了。 　　小伙伴们商量点什么 　　Wasmagst du? 你喜欢吃/喝什么呀? 　　Magstdu...? 你喜欢吃喝...吗? 　　Ichmöchte gerne ... 我想要... 　　Ichhätte gern... 我想要... 　　Ichnehme... 我想点... 　　Möchtestdu auch...? 你也想要...吗? 　　可以点餐啦 　　-Können wir bestellen, bitte?/ Kann ich bestellen, bitte? 我们/我可以点餐了吗? 　　Herr Ober, wir möchten bestellen./ ich möchtebestellen. 服务员，点餐! 　　-Ja, natürlich. 当然，没问题。/ Ja,sofort.好的，马上。 　　-Bitte schön, was wünschen Sie? / Sie wünschen? 请问，您想要点什么? 　　Was möchten Sie essen/trinken?您想吃/喝什么? 　　Was hätten Sie gern? 您想要什么? 　　- Möchten Sie auch ... ? 您也想要...吗? 　　- Ja, bitte, gerne.是的。/ Nein, danke!不啦，谢谢! 　　- Möchten Sie sonst noch etwas? 您还要点什么吗? 　　- Ja, ich möchte noch...是的，我还要... / Nein, das ist alles.不啦，就这些了。 　　- Mitnehmen oder hier essen? 外带还是在这吃? 　　(注：对食物、饮料有啥要求可以再补充哦) 　　付账啦 　　-Herr Ober, die Rechnung bitte! 服务员，结账! 　　Wir möchten gern bezahlen. 　　-Zusammen oder getrennt? 一起还是分开? 　　-Zusammen bitte./ Getrennt bitte. 　　- Moment! (计算中...) Das macht...Euro. 总共...欧元。 　　- ...Euro. Stimmt so. 给你...欧元。就这样吧，不用找了。/ 　　- Hier sind.... 给你...欧元。 　　- ...Euro zurück. 找你...欧元。 　　- Das ist für Sie.这是给您的。 　　- Vielen Dank! Auf Wiedersehen.非常感谢，再见。 　　上述内容大家看明白了吗?掌握外语不是一件简单的事情，可能我们在平时学习的时候经常会忽略小细节，有时候细节也决定着考试的成败，大家还是好好注意一下吧。如果你对德语还有哪些疑问的话，欢迎来这里和我们一起交流学习吧!

光明”或“在上帝的神灵中我们寻求知识”，典出《旧约·诗篇》：“Quoniam apud te fons vitae in lumine tuo videbimus lumen”(拉丁文)。英译为：“For with there is the fountain of life; and in thy light we shall see light.”中文为：因你就是那生命之源;借着你的光，我们得见亚大学(Columbia University in the City of New York)，简称为哥大(Columbia)，是一所位于美国纽约曼哈顿的世界著名私立研究型大学光明。校训具有浓烈的宗教气息，但它并不妨碍人们追求真理、寻找光明的决心和勇气。事实上，哥大在课程设置上特别设立了国际化(Globalisation)、全品质(Total quality)、道德 (Ethics)和人力资源管理四大主题，所以有“21世纪

意大利留学生活总体的医疗条件还是比较好的，意大利的各类医疗机构有1400多家，公立的医疗机构有八百多家，私立医疗机构有六百多家，意大利的床位大概有二十八万四百三十八张，但是意大利医院的服务是比较差的，手续又非常的拖拉，病人对于医生的满意度也只有36%，对于卫生服务的满意度是26%，对于伙食的满意度是19%。 意大利地区的卫生状态还是比较良好的，没有卫生防疫问题，主要的传染疾病就是百日咳肝炎，艾滋病麻疹，但是感染率最高也不会超过0.5%，死亡的主要原因就是肺癌，糖尿病车祸，血液疾病等等，值得大家注意的就是很多的中国人刚刚到意大利留学的时候，就特别容易出现过敏性湿疹，长时间在意大利生活，也特别容易出现过敏性鼻炎。还有就是意大利的夏季蚊子特大利留学生活总体的医疗条件还是比较好的，意大利别的厉害，大家最好能够准备驱蚊的用品。 意大利实行的是公立医疗保险的制度，在意大利合法居住的外国人，必须要依照法律前往居住地卫生局来登记领取医疗证，这样才能够享受到和意大利公民同样的权利和义务。

咬了，医生不让我吃。 　　重点句型 　　---에게 + 被动型 　　惯用型，表示“被……” 　　예: 쥐는 고양이에게 잡혔다. 　　例：老鼠被猫捉到了。 　　同类句型 　　1. ---를/을 받다 　　与部分名词结合使用，表示“被……”。 　　예:결혼했냐는 질문을 받았어요. 　　例：别人问我是否已婚。 　　2. ---당하다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요. 　　例：因为这件事而被骗的人很多。 　　3. ---되다 　　与一部分动词结合，表示“被……” 　　예:베이징이 멋지게 건설되었습니다. 　　例：北京建设得很美丽。 　　4. ---아/어/여 지다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이 연필은 글씨가 잘 써진다. 　　例：这支铅笔写字很漂亮。 　　二.表示使役和使役被动的基本句型 　　对话 　　가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘. 　　A: 英淑啊，给妹妹喂饭。 　　나: 알았어요. 　　B: 知道啦。 　　重点句型 　　1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词 　　只用一个宾语表示被动。 　　예: 형이 동생을 울린다. 　　例：哥哥把弟弟弄哭了. 　　2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词 　　用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。 　　예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다. 　　例: 妈妈给孩子喂牛奶。 　　3. ---게 하다 　　表示“使……”，“让……”。 　　예:할머니께서 아이를 자게 하신다. 　　例：奶奶让孩子睡觉。 　　大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉大得有那就赶快收藏起来，平时也要好好去看去练，让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然，都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!

看着我。 　　40、 Watch carefully. 看仔细。 　　41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去? 　　42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。 　　43、 I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。 　　44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目? 　　45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧! 　　46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。 　　47、 Be . 请安静。 　　48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别学一年级英语就学些“ABCDEF”?那可就大错特错了。在这一阶段，孩子们还可以学讲话。 　　49、 Don’t worry about it. 不要为这担心。 　　50、 No problem. 没问题。 　　千万不要小看孩子的学习能力，小的时候他们的记忆力非常好，随着学习的知识增多年龄的增长，记忆力就不如小时候了。但是家长们要明白过犹不及的道理，如果趁着孩子小就使劲让他们学习，不仅不会得到好的效果，反而易产生逆反的心里。

须在折算后达到380分以上。预注册时只能提交一个学校和专业的申请，在申请提交后，该志愿是不能改动的。因此，学生必须根据自己的分数和爱好，慎重考虑和选择理想的院校和专业，以保证自己在到达意大利之后，能顺利通过报读院校的入学考试，成功获得录取。 　　通过私立生申请意大利本科课程的学生，更多的是看中私立艺术院校的课程设置、学校师资，希望能从中获得与市场视角和时尚前沿直接接轨的知识和理念。私立院校在审核学生的材料时，更多的看重学生的思维与发展潜力，因此，在申请的时候，能交上一份符合学校要求的PS 和有自己创意的作品集，是至关重要的。 　　意大利本科留学计划生项目需中国高考成绩达标 　　计划生项目是申请意大利公立大学和公立艺术学院的重要途径。计划生项目适合高考成绩达到换算分数后380分的要求，且想申请公立大学及美术学院的意大利语授课学生。因此申请意大利计划生项目的应届高中生，均需参加高考，学生须向领馆提供相关学历背景材料进行审核，通过预注册后再签证;计划生在签证后需在意大利学习10-11个月的意大利语;建议计划生在国内先学2-3个月左右的意大利语，打好语法基础。 　　通过马可波罗/ 图兰朵计划的申请意大利本科的学生，需赴意大利入读语言班(10 个月)，后入读意大利综合公立大学或艺术类公立大学(3 年)，获得本科学位。 　　文大利留学都办理签证都要注意哪些事情呢？可能这是很多去意大利留学的人都想知道的。其实，去意大利留学理科生可在7-8 月申请可波罗计划预注册， 10 月/11月赴意大利入读语言班(10个月)，次年8月参加专业考试、语言测试，然后9 月入读意大利综合公立大学。 　　艺术生可于3-8 月在国内参加意大利艺术院校的来华选拔考试， 7-8 月申请图兰朵计划预注册， 10 月/11 月赴意大利入读语言班(10 个月)，次年8 月通过语言测试，然后9月即可入读意大利艺术类公立院校。 　　国际生——应届毕业生(均需参加高考)要求学生的高考分数达到领馆预注册的要求，即高考分或艺术分加高考分折算后达到380 分以上;学生须向领馆提供相关学历背景材料进行审核;在国内学习并掌握意大利语/英语，成绩到达意大利语B1/ 雅思5.5分或以上。 　　申请国际生英语授课途径的学生5 月/6 月需国内预注册，9 月赴意大利直接参加专业考试，入读意大利综合类或艺术类公立大学，毕业后获得本科学位。语言要求达到雅思5.5分及以上。 　　意大利本科私立生：无需高考成绩 　　目前来看，申请意大利私立生的中国应届高中生中，不参加高考的比例约为10%; 参加高考的占比高达90%。事实上，意大利私立生可直接申请院校，无需提供高考成绩，申请流程相对较简单。适合所有想申请私立院校艺术类专业的学生。“私立生”在语言方面要求学生在国内学习并掌握意大利语或英语，成绩需要达到意大利语B1或雅思5分及以上。学生从6 月/7 月准备意大利语测试或雅思/托福考试，之后无需高考成绩，申请10 月开学的专业，10 月入读意大利私立院校3 年制本科。

就用已知的单词形容出来。不管是买东西，还是交朋友都尽可能开口讲英语，讲的越多，就越早适应环境，你的英语也就会越来越棒! 挑战No.3：学习、生活难平衡 总觉得留学的时间很长，澳洲的很多地方都要一一去过，要交朋友，要参加活动，所以很容易就忽略了最重要的一件事：学习。你总会说，时间还很多，等过几天再做，其实留学时间过起来真的很快。 解决办法：学习优先，把重要的日期，都标注在备忘录上，然后再计划出去旅游，社交活动，合理安排下来，你会发现既不会落下课程，又不耽误玩。 挑战No.4：上课 当地的local不用担心语言问题，也习惯了上课模式，但对于留学生来说，上课也是一大挑战… 解决办法：如果你不明白老师做的presentation，多问问周边的同学，分享一下笔记。首先解决语言问题，提高听力，然后再解决上课模式问题。 挑战No.5：论文 英文论文要注意语法，拼写，还要有自己的想法，更要避免抄袭，剽窃的原则性错误。 解决办法：写作这种事，同样需要多练习。如果你不知道怎么写英语论文，问问学校是否会有这一类的培训课程。 上面给大家介绍的就是澳洲留学生需要面临的挑战，现在大家应该也澳洲的留学生，大家需要面临的各种挑战非常的多，大家只有克服了这些困难，才能够让自己更好的进行留学有所了解了吧，还需要面临的挑战就是金钱，去国外你就会想要购买各种各样以前没有见到的东西，可能会超出自己的预算，在这方面大家一定要做好规划，不要超支。

，梵蒂冈和委内瑞拉，这是公认的少数民族语言。在美国，加拿大，巴西，阿根廷，墨西哥，澳大利亚，南非，智利，巴拉圭，新西兰和秘鲁也有重要的德语社区。 　　二、语言人数 　　标准德语(Hoch Deutsch)拥有约9000万人的母语，德语的其他品种约有3000万。大约有八千万人讲德语作为第二语言，许多人把它当作外语来学习。 　　三、书面德语 　　最早的公元8世纪的德语书写的例子，包括史诗的片段，希尔德布兰德之歌，拉丁手稿中的魔法魅力和德国的光彩。一本简短的拉丁语 - 德语字典，Abrogans，是在七十年代写的。 　　德国文学在十二和十三世纪开始以诗歌，史诗和浪漫的形式起飞。众所周知的例子包括史诗

我们真实的想法很好的进行表达，因此，想要增加词汇量，除了多听、多说以外，还要进行大量的阅读训练。这样能帮助学生建立丰富的词汇库，另外，我们还可以通过一些有趣的单词接龙游戏来更好的记忆单词，只有积累得多了，自然而然就可以增强表达能力，这样会使我们的表达更加清楚，更加有条理。 　　二、培养敢于开口的好习惯 　　很多学生在学习英语时都存在着这样一个弊端，就是不能将自己所学的英语知识熟练地运用于实践之中。其实，在日常的生活当中，我们可以尝试着多用英语进行交流，培养自己敢于开口说英语的好习惯，不要怕犯错误，从错误中汲取更多的经验和教训，只有这样才能更好地巩固已学知识，并把知识转化成技能，从而提高我们英语口语的表达能力。 　　三、坚持晨读，从不间断 　　英语口语的提高，不是靠突击就可以进行流利表达的，一下子拼命花好几小时去来练习，也是无济于事。它需要循序渐进，每天坚持练习。因此，我们要给自己制定一个学习英语的计划表，每天按照计划坚持做到晨读，每天必须坚持至少半小时以上，而且要做到越大部分学生学习英语都是以应试为主，能真正用英语进行交流的学大声越好，因为声音越大就代表自己越有自信，只要长期坚持，就一定会达到很好的学习效果。 　　四、锻炼收听英文广播 　　收听英文广播也是提高英语口语最为有效地方法，因为英文广播的发音相对来说比较纯正、地道，而且语速适中，适合学生一边听，一边进行跟读模仿，从而更好的掌握语音、语调，这样久而久之，英语听力水平就会有所提高，同时口语表达能力也会有所提高。 　　总之，语言的学习并不是速成的，对于英语的学习也是一样的道理，熟练的掌握一门语言关键就在于平时合理地进行运用。因此，我们学习英语口语时，一定要有信心，更要有足够的耐心，只有循序渐进的坚持下去，才会取得更大的进步。希望上述沪江小编分享的关于提高孩子的英语口语的四大妙招能够切实帮助到大家。

可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。在从句中，动词通常置于句末。 　　此外：如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格，且均为人称代词，则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。 　　三、名词的性和单复数变化 　　德语的绝大多数名词都有性，所有有时记错了性也很正常，只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读，如此记忆名词的性便也不难了，有些小窍门：外来词(如果一个名词以C作为词首，这个词一定是外来词，它的发音往往无规可循，需对照音标)表示职业或一类人时为阳性名词。在语义环境中，如果表示从事此类职业，或从属这个集合的对象是女性的话，会被用作为阴性名词。德语名词中的外来词，其单数第四格以及复数第一格、第四格的词尾有特殊变化，即加-(e)n，阳性名词词尾ismus，lismus表示“主义”。带有-ik -ie后缀的名词一般表示知识领域或学习专业。此类名词重音在词尾。 　　四、介词 　　介词是用以连接句子成分与成分之间的，它学习语言不是那么容易的事情，在入门阶段我们就要打好基础。很多人选择学习德语，可又不知道如何快速入门，学可以决定句中各个成分之间的并列、对立、伴随、引申甚至是从属等关系。正是出于这一点，介词才显得异常的重要。在这里我想说的是，因为德语中存在着大量的动介搭配组合，所以初学者需要从一开始就牢记所学过的动词与它可能的介词的搭配形。