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请问这道题怎么做
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16题32:30那里为什么和四分之一的关系可大可小
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老师在最后总结的时候居然还说要想明白这些设计可以用在什么实验，我的天哪，我又没有做过这些实验，把这个设计讲明白跟我们说可以用在什么地方让我们更明白这个实验设计不是才是老师上课要讲的东西吗？
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为什么是81（x y z），而不是80（x y z）呢
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人的发展名词解释。要从两种释义和广义狭义都要解释吗？
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