如果你不能好好回答,我是否可以理解为你自己本来也不会辨析?
网校学员李尔里**在学习2022考研专业课名师全程班【333教育综合】(渠道专享)时提出了此问题,已有6人帮助了TA。
网校助教
吃定彩虹啦
同学你好,该知识点来自沪江网校《2022考研专业课名师全程班【333教育综合】(渠道专享)》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
答疑区自然是以解决掉你的疑问为最终目的的,不会纠结于你的提问方式。但还是希望你在提问题的时候先梳理明白自己的观点,再表达出你的疑问,这是快捷有效的方式,能够节省你的时间。如果你还有任何关于这个知识点的疑问,欢迎你表达出来,我们可以共同探讨。网校助教
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但是关于奥苏伯尔的有意义学习,和图式以及统觉的关系并不大了,这个理论强调的是【有意义接受学习】的实质及条件,属于学习理论。你只要把握它的实质,是将新知识与已有知识建立起非人为(内在)的和实质性(非字面)的联系。网校助教
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首先,赫尔巴特提出了统觉和统觉团的概念。统觉理论详细地解释了这个过程,你可以用笔在纸上边读边画,想象这样的一个过程,画出一个概念图。一句话总结赫尔巴特的统觉理论,就是他认为学习的过程表现为观念联想的过程,在这个观念联想的过程中逐步形成统觉团。网校助教
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4.既然你的再次提问说明白了【原来你是没有分别搞清楚这三个知识点】,而不是要求我“做对比”,那么我可以帮你分别理解清楚这三个知识点,并教给你如何才能掌握本质,但是还请你在提问的时候先考虑明白自己的疑问到底在哪里,然后准确地表述。网校助教
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3.如果你对三个理论有哪些疑问,你可以直接指出你不明白的点在哪里,而不是告诉老师你混淆了,却不讲清楚你混淆的点在哪里,就要一味地要求老师帮你辨析。一般来说,这三个理论混淆的可能性实在太小,如果你不说清楚,老师也做不到对症下药。网校助教
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1.辨析比较的确是一种学习方式,但并不适用于所有知识点的学习。版权申明:知识和讨论来自课程:《2022考研专业课名师全程班【333教育综合】(渠道专享)》的学员和老师,如果想了解更多,可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容,版权归作者及沪江网校所有。
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