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日语入门

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新版日语零基础至高级【0-N1名师全额奖学金班】

新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】
0-N1/N2 _____、私に相談してください
这道题，前面是困る，答案给的是たら，用なら的话语法上有没有问题
0-N1/N2 我知道了一位离职的助教的联系方式，
我知道她的联系方式的时候，她已经离职很久了。
我在社交平台上发现她的，❤
0-N1/N2 気持ちがこもっているかどうかは、予想以上に相手に伝わってしまうものです
这句话的后半句，书上的翻译是对方往往能分毫不差地感受到，怎么翻译得来的
0-N1/N2 1. 婴儿就是爱哭的。
→ 赤ん坊はよく泣くものだ。<本质>
这个好像没把爱哭这个意思翻译出来啊
0-N1/N2 あかんぼう（赤ん坊） 赤ちゃん这两个词有没有区别
0-N1/N2 我数学不好是不是会影响日语语法和阅读
0-N1/N2 这种变形不会变、也记不住
0-N1/N2 日本有治疗近视的眼药水吗？
是不是日本戴眼镜的人很少

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新版2017年12月N2-N1【签约学霸通关班】

新版2016年12月N4-N2【签约全额奖学金班】
目标N2 有关2025年12月份的真题测试
目标N1 练习册12第三题二 如果ほうが和より同时出现 该怎么用
目标N1 练习7 第三题第三个 为什么粥不能用
目标N1 初级下册33 练习I 第六题第七个怎么做
目标N2 老师好，这块说的完整资料在那块呢？能麻烦给个链接不？
目标N1 資料は田中さんに渡したので、事務所にあるはずです
这句话什么意思？
目标N2 第三题为什么不能选b
？
目标N2 这篇课文中的  休业中  的读音是不是错的。

基础日语

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新版标日初级下册【随到随学班】

新版日语初级进阶全能【随到随学班】
新标准日本语 安くても買いません 老师 这句话里面为什么不是安い而是安く？
新编日语 少し和ぐらい一起修饰危険会不会意思重复？这两个的意思都有“一点”的意思吧？
新编日语 例句中  そこには的は是什么作用？翻译练习里面に后面又没有は嘞
新标准日本语 第四题的选项二和第五的题选项二
新标准日本语 書類を早く提出しろと言いました。老师可以把这句话里面的早く放在句首，变成：早く書類を提出しろと言いました。这样可以吗？
新标准日本语 中级上第11课基本练习1第3.4.5题麻烦老师改一下
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新标准日本语 中级标日11课基本练习1第3.4.5题（没有书的老师请别回答）老师改一下

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2017年秋季日语中级口译【秋季全程班】

2017年秋季日语高级口译班
初中阶 不知道45，47，50语法哪错了
商务日语 新闻学专业名翻译对应
初中阶 检查 这个是14课的作业
初中阶 日语书和人教版怎么不像？
商务日语 动词ば型，是强调 只要这个动作条件成立，就能做成什么事情吗？
商务日语 差しあげる是あげる的自谦语，表示给这个动作，
如果用在给别人东西表达的话，虽然可以，但是会让对方感到“被施舍”，所以不合适。

但如果用在 给对方打电话，给对方回邮件信息，也是可以使用的，是吗？
比如告诉客户：後ほど電話を差し上げます。
商务日语 请让我再次联系。
应该说：こちらが連絡させていただきます。
还是说：こちらから連絡させていただきます。
哪个正确和自然？
商务日语 我大学主修中软国际互联网学院，软件工程专业。用日语如何表达？

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零基础畅游日本之关东篇【开心词场用户专享】

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兴趣文化 老师好，想问一下，这些正式场合和非正式场合的用语，字词差别好大，这之间的变化，有什么规律吗？
兴趣文化 老师好，想问一下打招呼这些用语，直译过来是什么意思呢？就像 good morning 好早晨 这种
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兴趣文化 平假名和片假名区别是啥？一直不知道
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2024年日语专业考研专业全程班【学硕】
学术硕士 单元19 模拟冲刺_日语语言学课件无法播放问题
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专业硕士（MTI） 这题为什么不能选d呢
专业硕士（MTI） 今ほかの人に借りられているということです为什么借りる要用可能态。
学术硕士 笔指的是あぢきなう、手指的是单词あぢきなし，这个是什么意思

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