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日语入门

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新版日语零基础至高级【0-N1签约名师2月通关班】

新版日语零基础至中级【0-N2名师5月通关班】
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0-N1/N2 请问 における 和 において 的意义和用法差别是什么？
0-N1/N2 请问 差別する 区別する 分ける 別々する的意义和用法辨析
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0-N1/N2 日语不是没有❓的么，我在这课看到了？号
0-N1/N2 她做的饭我吃。这样的语序用日语翻译
0-N1/N2 間違う和間違える的区别

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新版2016年12月N4-N2【签约全额奖学金班】

2015年12月N3-N2【长期通关班】
N2 为什么这道题不选c?
N2 見つける　見つかる　　区别
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为什么这里不能用ぜひ？ぜひ不是表示说话强烈的主观愿望和请求吗？
N1 自分探しの旅に出て、余計自分を見失う。
为什么这里要填見失う呢？前后之间并没有表示转折的提示呀？
N1 水で岩に穴が開くまでには長い年月がかかっている。
这里的までに可以换成まで吗？
N1 好きな人でもできたんじゃないだろうな。
这里的でも和できる怎么理解
N1 てほしい和たがる的区别是什么
N1 请问休ませる和休まされる的区别是什么呢

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新标日中级上下册精讲连读【暑期通关班】

新版标日初级下册【随到随学班】
新标准日本语 〜かぎり 表示 只要...就 前面的接续
新标准日本语 のみならず 接 “副助词的前续接续”这个问题
新标准日本语 老师，请问
開く  的あく和ひらく有什么区别
新标准日本语 每次上课开头出现的钢琴曲是什么歌啊？
新标准日本语 老师请问下面这句为什么用 見つかる自动词呢？
新标准日本语 もっとも和ただし　表示补充说明时区别
新标准日本语 足音をたてないようにという気遣いのまるでない、がさつな足音 だった    たてない怎么理解 它的原型是什么   という怎么理解
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高考日语 そうです和そうだ的区别
考研日语 日语数字里501 109之类的中间不像汉语数字一样带上零吧？
高考日语 ~てあります和~ています
考研日语 日语数字里501 109之类的中间不像汉语数字一样带上零吧？
考研日语 ①老师 课本上说的是 てきました和てきています都表示 从过去一直持续到现在，也就是说一个表示“从过去持续到现在就停止了”，另一个表示“从过去持续到现在 但动作还在持续中”，是这样理解吗？
②てきました表示动作已经完成了，可例句中“增长”这个动作并没有完成啊 为什么不用“てきています”呢？有点不理解
高考日语 てくる和て出す都有状态的开始 ， 出现，变化，那怎么区分呢
考研日语 有没有中级上以前所有动词的自他形式的整理呀
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おやじがかんかんだよ“
实用会话 请问这里しまって的位置是怎么确定的呢？？
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实用会话 どういったこと课件中说这里いった表示列举，所以有列举的含义。这里不是很明白，为什么いう的过去式いった有列举含义？
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おやじがかんかんだよ“
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口语1V1 那植物人没有意识算います 还是あります😂
口语1V1 这里的 ぜひ 怎么理解？ “自己一定很想去”感觉有些奇怪
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