调了公司对员工行为的影响和控制。 四、总结 通过以上分析可以看出，使役态在日语中使役有着广泛的应用和丰富的用法。在不同的语境下，使役态可以表达不同的意义和语气，如命令、请求、允许、禁止、间接行为或影响等。这些用法不仅反映了日语语言的复杂性和多样性，也体...

则是将「する」变为「させる」。例如，动词「勉強する」（学习）变为使役态「勉強させる」（让……学习）。 カ变动词的使役态变形 カ变动词只有一个，即「来る」（来）。其使役态变形为「来させる」（让……来）。 二、日语使役态的用法 日语使役态的用法多样，根据语...

一是作为直接宾语的标记。它用于表示动作的承受者或作用的对象。例如，「りんごを食べる」（吃苹果）中的「を」表示苹果是动作的直接宾语，而动词「食べる」表示动作本身。 2. 「を」作为动作的方向性标记 「を」也可以用来表示动作的方向性，意味着动作的目标或移动...

以使句子表达更加客气，礼貌或者委婉。以下是日语使役态的基本构成和使用方法： 1.五段动词的使役态： 未然形 + せる 词尾的「う」段假名变成相应的「あ」段假名加「せる」。 例如：書く → 書かせる 2.一段动词的使役态： 去掉词尾的「る」加「させる」。...

目的时间较短，目前选择日语的考生相对较少。这对于一些想要通过外语科目获得高分数的考生来说是一个机会，可以避免激烈的竞争。 5、日语高考的具体安排 日语高考时间与全国统考时间一致，通常在6月8日的下午进行。考试题型包括听力、日语知识运用、阅读理解和作文等...

句话中的“勉強させました”就是使役语态，表示动作的引导者是“那个老师”。使役语态常常用于说明动作的引导，或者表示主语希望别人去做某件事情。 3、此外，在日语语法中，被动语态和使役语态也可以通过一些助动词来表达，如“なる”、“させる”。在这种情况下，被动...