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日语入门至中级【0-N2名师11月通关班】
0-N1/N2 11点睡觉可不可以说成是11時から寝ました
0-N1/N2 老师您好！
关于形1变简体形式我有个疑问。
如果是现在否定形式中的ないです可以去掉です变成简体。要是ありません咋办？
一类形容词变です：词尾“い”→“く”＋“ないです／ありません”。
0-N1/N2 我想问一下の方がいいです和の方が好きです有区别吗？
0-N1/N2 気分転換のため」が「技術」を上回り、トップでした
0-N1/N2 　買わずにはいられなくて
0-N1/N2 我想问一下の方がいいです和の方が好きです有区别吗？
0-N1/N2 老师您好！
关于形1变简体形式我有个疑问。
如果是现在否定形式中的ないです可以去掉です变成简体。要是ありません咋办？
一类形容词变です：词尾“い”→“く”＋“ないです／ありません”。
0-N1/N2 这和前面学过的仕事で　楊さんと会っていたんです是不是一样的用法

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新版2017年12月N4-N2【签约学霸通关班】

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目标N2 为什么选「ものなら」不选「とすると」。如果填「とすると」是对的吗？
目标N2 麻烦回答视频上的问题。
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目标N2 为什么选「ものなら」不选「とすると」。如果填「とすると」是对的吗？
目标N2 接続
動辞書形・た形/ナ形語幹ーな/名ーの＋あまり（に）

这里的接续写的是【名ーの＋あまり】，那为什么老师说可以用【忙しさあまり】、【うれしさあまり】，而不用加【の】？
目标N2 一方/一方で/一方だ/上で/上では/上は如何区分这几个用法，怎样记可以更好的记住
目标N1 为什么います的简体是いる？
目标N2 为什么是选c不是选b

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新版标日中级上册精讲【随到随学班】

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新编日语 老师让小李把教科书借给小高看，为啥这里的授受动词用てあげる？てやる不行吗？原文是：教師: 李さん、高さんが教科書を忘れてきたようですから、見せてあげてください。
新标准日本语 中级上第五课基本练习2的1.2题麻烦老师改一下
新标准日本语 ツア，这个旅游和另外一个旅行旅ご有什么区别呢
新标准日本语 中级上第四课基本练习1第一题麻烦老师改一下
新标准日本语 中级上第四课基本练习2第3.4题麻烦老师改一下
新标准日本语 中级上第四课基本练习2第1,2题麻烦老师改一下
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商务日语 动词ば型，是强调 只要这个动作条件成立，就能做成什么事情吗？
商务日语 差しあげる是あげる的自谦语，表示给这个动作，
如果用在给别人东西表达的话，虽然可以，但是会让对方感到“被施舍”，所以不合适。

但如果用在 给对方打电话，给对方回邮件信息，也是可以使用的，是吗？
比如告诉客户：後ほど電話を差し上げます。
商务日语 请让我再次联系。
应该说：こちらが連絡させていただきます。
还是说：こちらから連絡させていただきます。
哪个正确和自然？
商务日语 我大学主修中软国际互联网学院，软件工程专业。用日语如何表达？
初中阶 老师  可以打一下分  指出一下错误和提一下改进建议吗
初中阶 老师今天休息吗  有空帮我改一下作文 谢谢老师
初中阶 老师  写日记为什么可以用   日記おつける。つける不是没有写的意思吗
初中阶 老师  这个答案是取れ  是不是答案错了  ない型不是取ら 吗

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兴趣文化 怎么在这里再次购买这个课件？
兴趣文化 差し支えないと思います、这部分如何理解？
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口语1V1 由基本型变て型的基本变法是什么？
口语1V1 您好，请总结语法から，たら，なら。这几个在语法题里总出现，且和其他语法合并在一起使用，我需要把这三个弄清楚以及他们的区别，谢谢。
口语1V1 正在准备N2考试。经常遇到带有“限”的语法短语，遇到过多种，还有加“ない”的，能否帮忙总结一下限的语法短语
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2024年日语专业考研专业全程班【学硕】
专业硕士（MTI） 这题为什么不能选d呢
专业硕士（MTI） 今ほかの人に借りられているということです为什么借りる要用可能态。
学术硕士 笔指的是あぢきなう、手指的是单词あぢきなし，这个是什么意思