皮亚杰认知发展论中的同化 跟类化是一个意思吗? 顺应跟内化是一个意思吗?

网校学员周攀考**在学习2021考研专业课名师全程班 333教育综合【高端学员专享】时提出了此问题,已有4人帮助了TA。

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同学你好,该知识点来自沪江网校《2021考研专业课名师全程班 333教育综合【高端学员专享】》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

你疑惑的这两组词确实是有其相似之处,但并不建议过多纠结“A是不是B”,因为前者是皮亚杰提出来的自己的理论,所用的术语是他自己提的,你可以利用其他的概念辅助理解,但不可以认为A就是B,考试的时候概念术语应当准确,不然是不得分的

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类化是概括当前问题与原有知识的共同本质特征,将所要解决的问题纳入到原有的同类知识结构中去,对问题加以解决。
类化是知识的运用中的一个环节。知识的应用主要经历了审题、联想、解析和类化四个基本环节。

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内化也有把新的图式吸收理解的意思,都是人学习和接受知识的一种方式。
不同在于,同化是在已有的经验基础上改造和融合知识,而内化却不含这个意思,同化更加强调已有的认知结构。

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不一样的。
同化是一个认知过程,通过它人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的图式中。(同化是图式的增加)
顺应是新图式的创造和旧图式的改造。(顺应是图式的改变)

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