请问图中的句子怎么解释？（出自2019年7月真题讲解语法第二课课堂练习）
网校学员小祭h**在学习新版2020年7月N3-N2【签约名师班】时提出了此问题，已有2人帮助了TA。
网校助教
鬼鬼零
同学你好，该知识点来自沪江网校《新版2020年7月N3-N2【签约名师班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好~【念のため】ねんのため【副词】慎重起见。（いっそう注意を促し、確かめるため。）
例句：
念のために言う。/为了慎重起见而说。
これでたぶん足りると思うけど、念のために、もう少し持って行こう。/我想这些也许就够了，但为了保险起见，再带一些吧。
这里前半句没有问题，后半句其实是一个固定短语，表示“慎重起见”的意思哦。
希望以上解答可以帮到同学，若对助助的回复有疑问，请同学在【追问】框中提出哦。
祝同学学习愉快哦~｡◕‿◕｡
网校学员
小祭h**
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新版2020年7月N3-N2【签约名师班】
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本课程热门知识点
- 蓝宝书上把かと思ったら和かと思うと分为两种句型，一种是“刚一做某事又做某事”例如「林さんは部屋に入ってきたかと思ったら、いきなり窓を全部開けた。」一种是“后项与前项相反，例如「赤ちゃんは今泣いたと思うと、もう笑っている」（这句不能翻译成“小宝宝刚一哭，又笑了”）我们的语法书第十页却没有这样分。
- 请问图中的句子怎么解释？（出自2019年7月真题讲解语法第二课课堂练习）
- でも、さえ、すら、まで、都有“类推”的意思吗？如果有，它们表示类推时都有什么差异？
- 能麻烦老师帮我翻译一下这篇短文吗？
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- 作业的顺序有点乱，请问听力的作业和课程是如何对应的呢？听力第五课的课后作业是什么？
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