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同学你好~
这个几个词都可以表示举例,
它们各自的意义和区别大致如下:
「でも」:用于提示极端的事例,暗示其他普通的事情时。 相对而言,语气上要比「すら」和「さえ」轻微。
「でも」用于提示在社会理念上很难成立的极端事例,暗示如果该事例成立的话,那其他当然就更可能成立的提示助词。
例:
①挨拶でもできない。|连打个招呼都做不到。
②子供でもできます。|连小孩都做得到。
【~さえ/~すら】 (二者用法大体一致)
前接体言和格助词:に・で・と・から・の 、动词:て形/ます形。提及一个极端事例言及其它。「さえ」和「すら」意义相同,但「さえ」既可以用于积极事项也可以用于消极事项,而「すら」则含有轻视、蔑视的感情,所以多用于消极的事项。意为:连~都~;不仅~而且~。
1.一年も日本语を勉强していながら、カタカナすら読めないのか。耻ずかしいとは思わないのか。/都学了一年日语了,难道连片假名都不认识吗?
2.なぜ黙っている?この私にさえ话せないようなことなのか。/为什么不说话?是连我都不能告诉的事吗?
3.足し算(たしざん)すらろくにできないんだよ。微分积分(びぶんせきぶん)がわかるはずがないじゃないか。/加法都不会,就别提微积分了。
4.腰が痛くて、じっと寝ているのさえ辛い。/腰很痛,就连一直躺着都痛。
5.电车の中で女性が酔っ払いに络(から)まれていても、乗客たちは止めに入りさえしなかった。/在电车里即使有女士遭到醉鬼的纠缠,都没有乘客出来阻止。
「まで」:用于要添加意外要素时。
「まで」表示“甚至……”,“连……”。则更强调程度的进一步递进。表示程度超过前项甚至到了一般没有想到的地步。把在社会理念或预想中不能想象的事情,添加到一般认为是理所当然的事情里时,使用「まで」。「まで」一般是用于表示说话人对既定事实感到意外。
例:
①近頃は子供ばかりか、いい年をした大人まで漫画を読んでいる。|漫画一般是小孩子读的东西,可现在程度发展到连大人也读了。
是一种程度的递进和发展。而不是说,小孩子都能读,更别说大人也能读了。
②入賞しなかった人まで豪華な賞品をもらった。|连没中奖的人都领到了豪华的奖品。
名词+なりとも
(1)表示列举,从几个事物中举出一个作为例子。……之类的、……什么的。
よろしかったら、私の話なりとも聞いてください。/如果可以的话,也请听我说一说。
時間があったら、電話なりともかけてくれればいいのに/有时间的话,哪怕是给打电话什么的也好啊。
(2)哪怕、最起码。属于文言表达方式。常用“せめて…なりとも”的句型形式。例如:
食事は出ないかもしれないが、せめてお茶なりとも、用意してくれるでしょう。/估计对方不会请我们吃饭,但至少一杯茶还是会给我们喝的吧。
せめて一晩なりとも部屋を貸してはいただけないでしょうか。/哪怕一晚上都行,就不能将房间借给我们吗?
一戸建ては無理だが、せめてマンションなりとも買いたいと思います。/虽然拥有一个独门独院的房子是很难做到的,哪怕是公寓也行的,真想买一个。
だに【N1语法】
<接续>动词连体形;体言+だに
<意味> 连~都~;一~就~;只…而已;连…也…
如:
夢だに見ない。/连梦都不做。
あのときのことは思うだに悲しい。/那时的事情一想起来就感到悲伤。
そのふるい松の木は大嵐に微動だにしなかった。/那棵古松树在大暴风雨中连一动都不动。
注:后面接否定的比较多。
希望以上解答可以帮到同学,如果对助助在本题中的回复有疑问,请同学在【追问】框中提出。
祝同学在网校学习愉快(′~`●)