門老师读作menn小D时kado都对是嘛
网校学员Pul**在学习新版2020年7月N3-N2【签约名师班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
鬼鬼零
同学你好，该知识点来自沪江网校《新版2020年7月N3-N2【签约名师班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好~同学说的是“もん”这个发音吧，
“かど”的发音虽然也存在，但是一般是指抽象意义上的门，比如说：人生の門出（じんせいのかどで），意为 翻开人生新的一页。
希望以上解答可以帮到同学，若对助助的回复有疑问，请同学在【追问】框中提出哦。
祝同学学习愉快哦~｡◕‿◕｡
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新版2020年7月N3-N2【签约名师班】
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本课程热门知识点
- 蓝宝书上把かと思ったら和かと思うと分为两种句型，一种是“刚一做某事又做某事”例如「林さんは部屋に入ってきたかと思ったら、いきなり窓を全部開けた。」一种是“后项与前项相反，例如「赤ちゃんは今泣いたと思うと、もう笑っている」（这句不能翻译成“小宝宝刚一哭，又笑了”）我们的语法书第十页却没有这样分。
- 请问图中的句子怎么解释？（出自2019年7月真题讲解语法第二课课堂练习）
- でも、さえ、すら、まで、都有“类推”的意思吗？如果有，它们表示类推时都有什么差异？
- 能麻烦老师帮我翻译一下这篇短文吗？
- いかに人材を確保するかが、企業の運命を握る这里的いかに是什麽意思
- 作业的顺序有点乱，请问听力的作业和课程是如何对应的呢？听力第五课的课后作业是什么？
- て以来后可以不接持续性状态吗？
- 请问“明确立场”中的“明确”是用はっきりさせる还是あきらかにする？
- 请问2019年12月真题听力第一大题第一小题里如图所示的两个か起什么作用？
- 请问图中所示的なりに如何解释？