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课程知识点列表

请问老师如果假设课件51’练习3第2句“tastes”是系动词，不存在及物和非及物，判断“of ”是多余的理由是什么呢？谢谢！

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

请问老师学生用书 P24 E3 第二句课件大约51’左右想问 “tastes”在此处不应该是n. 吗？理由：‘usual'--adj. 后+ n. 并且原文里面词尾有+s,根据主语是my--第一人称单数，谓语v.不可能有单数第三人称的变化，可知“taste”应为n.请问这样理解正确吗？谢谢

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

请问老师 53‘31” 教材P23 第六题第3段通知什么是 Tuesday 5th or Friday 6th 然后课件里给的标题又为什么只缩略为5th or 6th？谢谢🙏

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

请问老师 53‘31” 教材P23 第六题第3段通知什么是 Tuesday 5th or Friday 6th 然后课件里给的标题又为什么只缩略为5th or 6th？谢谢🙏

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

请问老师，扁平化的是flatter还是flatten，两者区别是什么

网校学员jor**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【开学季特惠签约班】

A few simple phrases to show you see ······ will calm them down.前面那个to不是多余的吗？在这里做什么成分呢？

网校学员啾咪啾**提问

来自课程BEC商务英语初、中级连读【随到随学班】

请问3选择完成时根据课件里老师描述是因为动作对现在产生结果影响。问题是如何识别句子强调结果和影响而非自己的过分推理换言之在完成时态里句子的什么成分或哪部分句意能充当结果和影响而不是误判导致选择时态错误（eg.一般时只是强调动作而非影响）？我怎么知道它被影响了或这就是结果，逻辑思维方式应是怎样的谢谢

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

老师课件图表完成时完成进行时都表示1.动作发生在过去 2. 影响 1. 请问持续到现在及将来的是动作本身还是动作完成后造成的影响2.学生用书P128 module1 提到完成时用的是result .请问 3.result 仅仅指结果吗？好像书上没有提到影响的表述那“影响”应怎样理解和识别呢？谢谢！

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

请问老师题5在课件里说 for➕时间段是用完成时态的标志但曾在答疑区提问另一位老师也曾告知： for ➕ 时间段也可用于一般过去时所以不能片面只看介词for 和时间段连用与否请问此处判断用一般过去还是完成时究竟是依据什么呢？到底应该如何判断呢？如果一般过去时亦可跟 for 连用。谢谢！

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

请问老师（6）1.现在完成时和现在完成进行时唯一的区别就在于”能不能持续到将来”这一项对吗？2.不能持续的情况不仅包括明确不持续也包括不确定是否持续吗？这就是这题的解题原则请问这样理解正确吗？谢谢！

网校学员Clo**提问

来自课程BEC商务英语初、中、高级连读【签约 10月班】

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