度上决定于考生们自身的情况和需求。 1、从日语学习的角度来看，参加日语高考可以帮助学生提高日语能力，尤其是日语听说能力。高考的题目往往会更加考察学生的实际语言应用能力，提高考生的日语交流和表达能力。同时，在备考过程中，学生还可以加深对日语语法和词汇的理...

要快。但这不意味着，选校会结束。因为选校晚的话，教授的研究室很可能就招满了，从而错失申请上理想院校的良机。语言学校申请要提前，办理速度也一个发达的国家，也是东亚地区的经济强国之一，由于日本对外交流的积极性和要快。语言学校的申请要提前，办理速度也要快。但...

设或条件。 例：もし明日が晴れたら、山へ登りに行こう。(如果明天天晴，我们去登山吧。) (2)表示某个愿望或请求的委婉表达。 例：一緒に映画を見に行こうよ。→一緒に映画を見に行くんだったらどうですか? 示例：もし雨が降ったら洗濯物を取り込んでね(如果下...

体型分别是什么 1.名词(例如学生)简体：【现在式】学生だ ;【现在否定式】学生ではない ;【过去式】学生だった ;【过去否定式】学生ではなかった 学生じゃなかった。 2.动词简体：【现在式】即动词的辞书型;【过去式】五段动词把结尾的う直接变为った。例...

一是作为直接宾语的标记。它用于表示动作的承受者或作用的对象。例如，「りんごを食べる」（吃苹果）中的「を」表示苹果是动作的直接宾语，而动词「食べる」表示动作本身。 2. 「を」作为动作的方向性标记 「を」也可以用来表示动作的方向性，意味着动作的目标或移动...

一