黄线处,是「優遇する」的被动形式 ?

网校学员流淌的**在学习新标日中级上下册精讲连读【随到随学班】时提出了此问题。

本知识点暂无讲解,如果你有相关疑惑,欢迎进班咨询。

版权申明:知识和讨论来自课程:《新标日中级上下册精讲连读【随到随学班】》的学员和老师,如果想了解更多,可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容,版权归作者及沪江网校所有。

相关资料

日语动词被动形式

被动形的形式是什么?日语学习初级阶段常会遇到动词被动形之类困恼的问题,日语中动词被动好来考虑。 第二,感性的人。 这一点是从个人的性格来说的。日语本身是一种暧昧的语言,需要学习者有一定的感性思维。例如,日语的简体形式是和关系比较亲近的人在一起交谈时使用...

“ます”结尾动词和“て”形式的用法规则

换为同一行上一段的假名。 例如: 失う+ます=失います 书く+ます=书きます 打つ+ます=打ちます 読む+ます=読みます 五段动词后接て时,变化分四种情况: 词尾是う つ る 的五段动词后接て时,将词尾去掉接って 买う+て=买って 立つ+て=立って 分...

日语被动句式的构成方法

被动句式是表达动作的承受者是谁的一种重要语言结构。掌握被动句式伤了。) 5. 注意事项 在使用被动句式时,需要注意以下几点: 动词形态:被动句式的动词形态取决于动词的词尾和词干,需要正确变化。 上下文理解:根据具体语境理解被动句式的含义,避免歧义。 修...

日语动词被动形式

用在主语受到损失的情况下,常用来说明后面动作或状态的原因。例如:「昨日友達に来られて、宿題はできませんでした。」(昨天朋友来了,所以我没能完成作业。) 示例: 五段动词:「書く(書く)」→「書かれる」→「本は友達に書かれました。」(书被朋友写了。) 一...

日语被动形式原来是这样的

被动形的形式是什么?日语学习初级阶段常会遇到动词被动形之类困恼的问题,日语中动词被动好来考虑。 第二,感性的人。 这一点是从个人的性格来说的。日语本身是一种暧昧的语言,需要学习者有一定的感性思维。例如,日语的简体形式是和关系比较亲近的人在一起交谈时使用...

日语形式体言 わけ 用法归纳

体形+という(参考初级下册第29课语法解释5-6接续形式) 【例句】 ①張さんは我国人だから,漢字が書けないわけがありません。 小张是我国人,不可能不会写汉字。 ②彼のでたらめな言い分は,誰も信じるわけがない。 他说些荒唐的话,谁也不会相信。 特别提醒...