长句是常有的事情。这些长句可能涉及多重修饰、从句因果关系、转折关系等。 3. 多读多练 阅读练习：通过大量的阅读练习，接触不同类型和难度的句子，提高对复杂长句的理解能力。 听力练习：通过听力练习，尝试听懂并理解复杂的日语长句，提高听力水平。 模仿实践：...

惯用“先生”来称呼男老师，“先生”这个词也可以加在老师的姓氏后面，例如“田中先生”表示田中老师。 2. 先輩（せんぱい） 意思：前辈、学长/学姐 在日本的高等教育机构，如大学和职业学校，学生通常会称呼年级比自己高的同学为“先輩”。在教学环境中，这个称呼...

长句

要做的就是在语序上，保持两者之间相互对应即可;句子中有较长修饰语的长句，大家都知道日语修饰语分为连接体言(名词)的「连体修饰语」和修饰用言(动词、い形容词、な形容词)的「连用修饰语」，我们在翻译这部分时，需要厘清它所修饰的部分，将其简化，将每个部分翻译...

在意義は、本をそろえていることだ】，这样就一目了然。 较后，再逐一击破各个修饰成分。 【税金で運営されている】修饰【公立図書館】。 中间部分可以借助括号理解，【(学問的に価値のある)本や(手に入りにくい)本など、(さまざまな種類の)本】。 【一冊でも多...

要做的就是在语序上，保持两者之间相互对应即可;句子中有较长修饰语的长句，大家都知道日语修饰语分为连接体言(名词)的「连体修饰语」和修饰用言(动词、い形容词、な形容词)的「连用修饰语」，我们在翻译这部分时，需要厘清它所修饰的部分，将其简化，将每个部分翻译...