事物也可以作为 他动词的主语 ？
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日语可以作为高考的外语科目吗
目的考生相对较少，这可能会为考生带来一定的优势。 4、选择日语作为高考外语科目也存在一些挑战。首先，日语作为一门小语种，相关的学习资源和考试机会可能会相对较少。其次，日语高考对于考生的日语水平要求较高，需要考生具备较高的听、说、读、写能力。最后，选择日...
日语中自动词他动词区别
要有施动者，即动作或状态的发出者。例如，“書く”（かく，写）和“見る”（みる，看）都属于他动词，主体必须通过动作来写或看某个对象。 三、语法特征的区别： 在功能上，自动词通常不会转换成被动形式，因为动作或状态是主体自身进行或发生的，无需施动者。 相反，...
日语自动词他动词怎么学
) ②炭酸ガスの増加が大気の温度を上昇させる。(使役文) 2.2动词被动形代替自动词 正如他动词的「行う」「変更する」「計画する」等，由于没有对应的自动词，所以强调主语的情况下使用被动形。 例: ①学生自治会が講演会を行った。(他幼伺文) ②学生自治会...
日语自动词他动词怎么学
。(自功伺文) ②炭酸ガスの増加が大気の温度を上昇させる。(使役文) 2.2动词被动形代替自动词 正如他动词的「行う」「変更する」「計画する」等，由于没有对应的自动词，所以强调主语的情况下使用被动形。 例: ①学生自治会が講演会を行った。(他幼伺文) ...
日语他动词自动词的区别
语是一门非常实用的语言，在各行各业都有广泛应用。对于想要学习日语或者准备参加日语
日语自动词他动词的对应关系
来看它们的对应。 集-める/集-まる，壊-す/壊-れる，煮-る/煮-える 等 しかし、動作動詞すべてにおいて、このように整然とした対応関係が見られるわけではなく、「ひらく」のように自他同形の動詞(「太郎が蓋をひらく」「蓋がひらく」)、「越す/越える」の...
