老师，这里该怎么记忆“官僚体系”这个概念呢？
网校学员Pat**在学习大学水平直达CATTI二级（笔译+口译）【三年畅学开学季专享班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
kouei99
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同学好是的，这三句话中的で都是表示原因、理由。
而且都是一些客观原因。
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大学水平直达CATTI二级（笔译+口译）【三年畅学开学季专享班】
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本课程热门知识点
- L30课件26:58处的疑问
- 9:51处能否译成 The Great Wall, one of the world wonders, is wooed by millions of visitors every year. In peak seasons, some if its famous scenic areas always see legions of tourists crowed.
- 第十课课后作业题 汉译英段落
- 关于L28课后练习第一句的疑问
- 开头这句话是不是语法有问题呢？老师认为成分该怎么分析呢？
- get rid of有被动语态吧？但是见的不多，是不是不经常用呢？
- 考试的时候，这个公司名称之类的，可以像原文这么直接照写吗？还是需要把它们都音译出来呢？
- 这个划线部分的成分是非谓语吧？感觉不太清晰[捂脸]
- get students summarize the key points they should pay attention to. 这句话最后应该加上这个介词to吗？原因是？
- potential作名词时，是不是和possibility意思更接近呢？possible作名词时，指的是具体的可能的人或事吧？我查词典好像是这样的。