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同学你好~
1. 格助词一般不能相互重叠,如果重叠的话,则前面一个格助词就失去了格助词的作用,如「これからがおもしろい」,句子中的「が」表示「これから」和「おもしろい」互为主谓关系,从而「これから」相当于一个体言性质的词组。格助词「の」接在其他格助词后面的场合较多,如「との」、「への」、「からの」、「での」等等,「の」前面的整个文节相当于一个体言性质的词组。
2. 副助词重叠的场合:
1)提示性副助词和其他副助词的重叠。
提示性副助词(一般指「は」)因为要提示或强调它所附属的文节,并要求后面的用言对此加以说明、叙述,因此它总是处在这个文节的最后边,从而这个文节里如果有其他副助词时,则必须处在提示性副助词的前边。
例:「このことだけは譲歩できません。」
「簡単な会話ぐらいは知っている。」
2)各类副助词的相互重叠。
提示性副助词的相互重叠较常见的有「こそは」、「さえも」两组。
例:「去年は怠けてしまいましたが、今年こそは頑張りたい。」
「風が強いばかりでなく、雨さえも降り始めた。」
添意性副助词的相互重叠比较自由一些,但也不是可以随意重叠,较常见的是「など」、「ぐらい」、「ずつ」等几个词的重叠使用。
例:「ごく軽い運動や散歩などぐらいはしてもかまわない。」
「一人300円ぐらいずつ分担しよう。」
并列性副助词一般不能相互重叠。
3)副助词与格助词的重叠。
提示性副助词与格助词重叠时,一般是格助词在前,提示性副助词在后。
例:「私にはできません。」
「紙でも鞄は作れる。」
「誰とも仲良くする。」
「杭州へは行きません。」
提示性副助词一般不与格助词「が」重叠使用,格助词「を」也很少与提示性副助词重叠使用。
在不引起误会的场合,提示性副助词可以代替格助词使用。
例:「教室は(=をは)掃除しました。」
「夏は(=には)海へ行きたい。」
「誰でも(=にでも)できるというような仕事ではない。」
一些句子里如果省去格助词则有可能引起误会或语义不通,甚至改变句子原意。
例:「山田さんには頼んでいますが、田中さんにも頼んでみたいです。」(如果省略「に」的话,容易误解为「山田さん」和「田中さん」去求别人)
「誰とでも喧嘩するんじゃありません。」(省去「と」的话,也会改变句子的原意)
添意性副助词与格助词重叠时,有时在格助词前,有时在格助词后面,一般来说在格助词前面的场合较多。但是有些句子中,前后位置不同意义也不一样。
例:「注射だけで治る。」(只需用注射一种方法就可以治好)
「注射でだけ治る。」(只有用注射才能治好)
4)副助词与接续助词的重叠场合比较多,一般副助词在后。
例:「そんな無理をしてまで買わなくてもいいじゃないか。」
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祝同学学习愉快哦~。◕‿◕。