词一定要紧跟在助词后面吗？这个问题涉及到日语中词表达数量和物品的关系。 二、量词放置在助词前的情况 然而，在实际应用中，也存在一些特殊情况，量词可以放置在助词之前。这种情况通常发生在修饰性的描述中，侧重于对物品的属性或特征进行强调。例如，“一片美丽的花...

到了就记下来吧，或者大家也可以归纳下比较适合自己记忆的规律。 02 语感上的区别使用 01 「授業を始める」、「授業が始まる」 ①授業が始まる 一般老师上课都说：「授業が始まる。」因为客观规定了现在有课要上。比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客...

大家在日语学习的过程中，经常遇到动词变形时，常常搞不清它的音调该怎么念，这个问题也一直困扰着大家而导致发音不准等问题，下面我们一起来看一下动词变形之后的日语动词该怎么读。 当动词遇到ます形 ★不管动词本身是哪种音型，一遇到ます形，重音全部落在“ま”上。...

就是う、く、す、つ、ぬ、む、る，也包括ぐ和ぶ。比如会う、行く、過ごす、待つ、死ぬ、休む、帰る。一类动词的变形最为复杂。 2、二类动词也叫一段动词。它的特征是动词的最后一个假名一定是る，倒数第二个假名在い段(い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り)或...

等 当然，如同自他动词的雌雄同体，意志性和非意志性动词也有雌雄同体的情况。 比如上面举例的引く这个词语，在表示感冒时風邪を引く是非意志性的，当表示拉，拽的意思时就是意志性的动词了，ドアを引く。 所以区分意志性和非意志性动词不能一概而论，需要具体词语具体...

别的存在。 自动词和他动词的应用 (1)「授業を始める」VS「授業が始まる」 一般老师上课都说：「授業が始まる」。因为客观规定了现动词和他动词吗?自动词和他动词最大的区别在于是否有动作作用的对象。有动词作用的对象的是他动词在有课要上，不是人主观推行的，...