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请问老师，くらい表示程度的用法，是不是一定表示的是 “后项达到了前项怎样的程度”这样的意思哦？比如下面这个句子。
网校学员uaj**提问
来自课程N1语法专项冲刺
请问老师副词修饰动词，一定是要放在所修饰的动词前面吗？有没有副词放在动词后面的情况哦？如果有的话，可以帮忙举个例子吗
网校学员uaj**提问
来自课程N1语法专项冲刺
这个题目排序是3-4-1-2，这句话翻译为“我认为关于食物，每个人都有，唯独这一点是不能妥协的某些讲究。”请问老师我翻译的对吗？怎么感觉不通顺啊？这句话想表达个啥意思啊？
网校学员uaj**提问
来自课程N1语法专项冲刺
选项4的“何かしら”我查的明明是个副词，为什么它后面可以接“の”呢？另外请问老师是不是“という”后面只能接名词哦？第4个横线后面的“誰”是个疑问词，（我知道这个题目中“という”后面不能接“誰”）抛开这个题不论，想知道“という”后面可以接疑问词或者指示代词吗？“誰”属不属于名词？
网校学员uaj**提问
来自课程N1语法专项冲刺
16，17，18，21
网校学员做一个**提问
467不知道该怎么翻译
网校学员做一个**提问
这个题目的正确排序是4-2-3-1，其它排序点我明白，就是这里的选项3“がちな“为什么后面可以接”だけに“呢？な后面应该接续名词才对的啊？这是咋回事呢？
网校学员uaj**提问
来自课程N1语法专项冲刺
这个题我第一眼就觉得选项4放在第一个横线处，因为第一个横线前面是て形，て形后面应该是个分句，只有选项4名词可以作分句的开头，我理解的对吧，如果单纯从语法的角度来说，请问，为什么て形后面不能接选项123呢？是因为て和だけ/に/がち构不成句型？还是说2个助词不能连用？特别想知道这个原因，但是我说不出来
网校学员uaj**提问
来自课程N1语法专项冲刺
