老师好，希望您能再解答一下「おこたる」和「なまける」的差別。

知识库

英语

英语能力英语口语英语考试留学

英语能力/考试

零基础英语听说进阶职场考证学生考试

日语

日语入门日语能力考试日语考研日本留学基础日语资格考试青少儿日语实用日语日语口语

韩语

韩语入门韩语教材韩语能力考韩语资格考试日常韩语学习韩语口语韩国留学

法语

法语入门法语考试法语进阶法国留学青少儿法语法语口语特色课程

德语

德语入门德语进阶新求精德语德语考试德语VIP定制德国留学

废弃

留学

小语种留学

西班牙语

西语入门西语进阶西语考试西语口语西语商贸西语VIP 西班牙留学青少儿西语

首页日语目标N1 知识详情

老师好，希望您能再解答一下「おこたる」和「なまける」的差別。

网校学员A6O**在学习日语N4直达N1【签约班】1月班时提出了此问题，已有1人帮助了TA。

网校助教

鬼鬼零

同学你好，该知识点来自沪江网校《日语N4直达N1【签约班】1月班》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

同学你好~

「勉強する」和「習う」虽然都是”学习“，但是

「勉強する」表示通过自己刻苦钻研的方式进行学习。学习内容多为对成就事业有直接作用的学问、技能或知识。自动词用法表示刻苦钻研的状态。
例如：
日本語を勉強する。
木村さんはこのごろとても勉強します。

「習う」是“习得某种经验、技术”，具有通过模仿、反复练习掌握某项技能或学问的含义。从学习内容看，技能性多于学问性。
比如：对着字帖练习写字、学习打造一把椅子，对着镜子一遍一遍练习跳舞，这个叫習う。

希望以上解答可以帮到同学，若对助助的回复有疑问，请同学在【追问】框中提出哦。
祝同学学习愉快哦~｡◕‿◕｡

版权申明：知识和讨论来自课程：《日语N4直达N1【签约班】1月班》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。

解释一下日语中条件句的结构和一下用法

一种句子结构，用于表达“如果……就……”的逻辑关系。掌握条件句的结构和

日语いざ～となると/いざ～となれば/いざ～となったら的用法

N1语法是日语等级考试中难度较高的语法部分，也是整个日语等级考试中的重难点，如果能突破N1语法，对考试得分很有帮助，今天我们来学习其中的いざ～となると/いざ～となれば/いざ～となったら。欢迎大家阅读。一、语法接续方式いざ～となると/いざ～となれば/...

日语表达辨析之「当たる」和「ぶつかる」

学习日语的时候大家要注意词汇词义辨析的问题，两个相似意思的不同表达究竟差异有多大呢?今天要分享的干货是有关「当たる」和「ぶつかる」的区别。两者都有“撞，碰”的意思。它们的区别是什么呢?用法又是怎样的呢? 区别如下：「当たる」：当物体(或人)之间的接...

日语礼貌用语与文化交流

事情正在进行时表示自己的打扰。例如，当我们需要在对方忙碌的时间请教问题时，可以说“お忙しいところ、お邪魔していますが……”（打扰了，请问一下……）。失礼（打扰了）：这是一种更加简洁的表达方式，含义相当于“不好意思打扰一下”。在日常对话中，可以用来委...

日语用法辨析：「ある」和「いる」

使用「いる」是因为将车里的驾驶员包含在内，与出租车成为一个主体(有人存在)。此外，日语中表示机器人的话，因为很像人，所以是“生物”，用「いる」。但机器(手臂)要用「ある」。活的鱼用「いる」，但死了的就认为是非生物，要用「ある」。植物在理论上是生物，...

日语语法とまる和とどまる的区别

面的需求，确保能够在备考的同时保证其他方面的生活顺利进行。当然，制定时间表后我们也需要按照时间表严格执行，不因其他原因耽搁学习时间。分步学习为了更顺利地备考，我们可以将备考的内容分解成较小的学习目标，逐步完成。例如可以先从日语的基础语法、拼读入手，...

日语N4直达N1【签约班】1月班

已有23人在本课程中发现了373个知识

已有332个知识得到了老师的回复

免费领课课程介绍

本课程热门知识点