老师在讲解历年真题的时候，如果涉及到文字，文法题时希望能够把读音的假名也附上去。现在的讲解虽然老师都有口述，但是发音还是要重新查一下，担心长音，拗音听错了。如果有假名就方便多了，谢谢！！
网校学员yus**在学习日语N2直达N1【签约班】2021年12月全额奖学金版时提出了此问题。
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日语N2直达N1【签约班】2021年12月全额奖学金版
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本课程热门知识点
- 第三次问短句，助教快来！
- 老师，请问带佩服的语气表达“你懂的真多啊！”如何用日语表达
- 请问一下老师：实现自己的愿望可以直接用 願望 这个单词吗。願望がかないました 也是可以讲得通的吧！
- 日本の漁獲量の現象問題ぐらいは把握しときたくて。`此听力题中的原文有一处不理解。把握しときたくて、是 把握しときたい 的 て形吧，しときたい 有这个口语说法吗？
-
老师这一题为什么不能选2？
选项2不是表示别人做某事吗？ -
老师：你好！在真题解讲的过程吗，说日日词典对 スムーズ 的解释是：物事が支障なく滑らかに運ぶさま
一般さま 是对人的尊称。在这里的さま是什么意思。 - 老师在讲解历年真题的时候，如果涉及到文字，文法题时希望能够把读音的假名也附上去。现在的讲解虽然老师都有口述，但是发音还是要重新查一下，担心长音，拗音听错了。如果有假名就方便多了，谢谢！！
- 听力课程中的作业跟述练习的听力为何点击了之后没有任何反应。是不是作业布置时的录音上传出了问题。
- 「来週の予定だったのなら」这里为什么会在なら前面加の？なら前不是应该接小句的简体形式吗？
- 私がこういう事をいうのは畢竟（注3）あまりに新聞記事というものの価値に重きをおきすぎるからのことだという人もあろう。请问老师：此句中的 あまりに新聞記事というものの価値に重きをおきすぎる如何理解为好，尤其是おきすぎる不知是哪个动词的变形。谢谢