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이 제도의 취지는 학생들의 기분 고양 수준을 높이자는 것이다.这句话里的높이다是提高的意思，높이자다 是什么意思呢？
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同学你好，这里不是表达被动意义，而是表达对主语的尊敬，此时意义和行きます 是相同的。
比如：
先生はどこへ行かれますか。老师您要去哪儿？
如有疑问可以点击追问来提交，
祝学习进步：）
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延世韩国语3-4册连读【暑期班】
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本课程热门知识点
- 이럴 줄 알았더라면 미리 예매해 놓을걸 그랬어요. 을걸 그랬어요是个语法吗？
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한국 사회가 문화적으로 발전할수록 한강 또한 문화적 공간으로 변하고 있다.这句话怎么翻译呢？
문화적으로 ，문화적 这里是冠型词吗？加으로 是变成副词修饰动词발전하다 吗？
문화적+공간
就可以直接加名词对吗？ - 던 和았/었/였던 这下面几句话里有什么有别，请老师给讲一下，谢谢。
- 1년 전만 해도 애기 같던 아이가 언제 이렇게 컸대요? 这句话最后为什么用间接引语대요呢?
- 4、오늘 오후에 치과에 가기로 되어 있었는데 ，어 있었다是什么意思呢？어 있다表示动作的持续，...着,又加了었这个过去式是什么意思了呢？
- 2、아이가 울다가도 사탕이라면 웃는다.为什么不写成아이가 울다가도 사탕을 주면 웃는다.
- 소개받은 남자 是什么意思呢？
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원어민 강사로부터 직접 수업을 받는 것이 외국어를 학습하는 데 있어 가장 효과적인 방법이라고 할 수 있다.
这句话的는 데 있어 是个语法吗？怎么理解呢？
는 데 表示某方面，某事，某情况的意思吗？这句话可以直接用，는 데 吗？ - 차 찌꺼기와 물을 함께 넣어 끓여주면 생선 냄새가 없어집니다.为什么用끓이다+어주다 的形式，用这个表达有什么特殊意义吗？直接用끓이면 可以吗？
- 차 찌꺼기와 물을 함께 넣어 끓여주면 생선 냄새가 없어집니다.为什么用끓이다+어주다 的形式，用这个表达有什么特殊意义吗？直接用넣으면 可以吗？