什么事，而是像他动词那样宜接对对象施加某种作用或影响。它又可进—步分为以下两类： (1)无意志动词使役 (2)构成反身态的使役 这种用法在形式上虽是使役动词，但从“态”的角度考虑，应属反身态范畴。 二、例句分析 1.先生は学生に電気を消させました。(消...

调了公司对员工行为的影响和控制。 四、总结 通过以上分析可以看出，使役态在日语中使役有着广泛的应用和丰富的用法。在不同的语境下，使役态可以表达不同的意义和语气，如命令、请求、允许、禁止、间接行为或影响等。这些用法不仅反映了日语语言的复杂性和多样性，也体...

则是将「する」变为「させる」。例如，动词「勉強する」（学习）变为使役态「勉強させる」（让……学习）。 カ变动词的使役态变形 カ变动词只有一个，即「来る」（来）。其使役态变形为「来させる」（让……来）。 二、日语使役态的用法 日语使役态的用法多样，根据语...

则将中断”等“重视传统”的意见占多数。[/cn] [en]また、もう一つの条件付き賛成は、本人の意思を尊重すべきだということ。[/en] [cn]此外，还有一种有条件的赞成意见，是应该尊重本人意愿。[/cn] [en]「現在の制度では女性皇族は結婚する...

告了长女，女演员堀越丽禾（14岁）和长男市川新之助（13岁）去给麻央扫墓的事情。他写道：“因为我去不了扫墓，所以就拜托孩子们去了，看来他们很听话去了呢。明天（22日）就是麻央的忌日”。并晒出了长女丽禾和长子劝玄在墓前双手合十的照片。粉丝纷纷留言：“两个...

学前後に一定期間、初歩的な日本語や生活の決まりごとなどを学んで、円滑に学校生活を送れるようにするプレクラスのモデル事業を27年度から始める。[/en] [cn]基于上述情况，文部科学省将为此类儿童在入学前后提供一定期间的“预备班级”，让他们学习基础日语...