在在公园跟孩子们玩耍。 ②田中先生はいま上海に住んでいる。 翻译：田中老师现在住在上海。 (2)他动词+てある，强调动作造成的结果。 此时句子的主语为动作的对象，一般是事/物。 例：①壁にカレンダーが掛けてあります。 翻译：墙上挂着日历。 ②起きってみ...

则是将动词词干的尾部「す」去掉。 例如： 話す（はなす，说）→ 話（はな） 死ぬ（しぬ，死）→ 死（し） 4. カ变动词 カ变动词的简体形变化规则是将动词词干的尾部「く」去掉。 例如： 書く（かく，写）→ 書（か） 泣く（なく，哭）→ 泣（な） 5. ...

好了。 练习： 1、電車の中に忘れた傘は、事務所に届け(　)。(届ける：送到。) ①てあった ②ている 2、「魚心あれば水心」是什么意思? ①鱼有语基础语法中，续存体表示动作、行为所造成的状态、所形成的.结果还在保留着，构成心水也有心。 ②鱼有心来水有...

好了。 练习： 1、電車の中に忘れた傘は、事務所に届け(　)。(届ける：送到。) ①てあった ②ている 2、「魚心あれば水心」是什么意思? ①鱼有语基础语法中，续存体表示动作、行为所造成的状态、所形成的.结果还在保留着，构成心水也有心。 ②鱼有心来水有...

语中，连体词是一种特殊的语法结构，用于将两个或多个词语连接起来，构成一个整体，起到形容词常见的连体词对于提升语言表达能力和理解日语文本都具有重要意义。以下将介绍一些常见的日语连体词及其用法。   1. 形容词连体词 在日语中，形容词可以用来形成连体词，...

别是学习日语中的一大挑战。通过了解它们的词尾变化规则和特点，我们能够更好地理解和应用这些动词。一类动词变化规律较为规范，是最常见的动词类型；二类动词变化规律相对简单，但需要注意特殊变化；三类动词是最不规则的一类动词，需要花费更多的时间和精力来掌握。希望...