关于 甲斐がある 的问题
网校学员lyz**在学习Hi Japanese 【1V1 私人定制班】慧与私人定制1v3半年卡2时提出了此问题，已有2人帮助了TA。
网校助教
奔奔助助
同学你好，该知识点来自沪江网校《Hi Japanese 【1V1 私人定制班】慧与私人定制1v3半年卡2》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
这两句话可以用 てもいい句型比如第一句 問題のある商品をもう一つ見つけ出してもいい、私が努力した甲斐がある
第二句就直接说 もう一円をくれてもいいでしょう 多给我一元也好吧
如果同学还有疑问可以追问哟
祝学习愉快
网校助教
奔奔助助
同学你好，该知识点来自沪江网校《Hi Japanese 【1V1 私人定制班】慧与私人定制1v3半年卡2》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学好～甲斐（かい）があって/甲斐がある/甲斐もなく/甲斐がない
接续：
{名＋の/動た形}＋甲斐があって/甲斐がある/甲斐もなく/甲斐がない
意思：
表示结果，“有（没有）价值、回报、效果”
例子：
1、応援の甲斐もなく、私のクラスのチームは一勝（いっしょう）もできなかった。【2008年真题】
啦啦队的加油也没有起作用，我们队一场也没有赢。
2、必死の練習の甲斐もなく、オリンピックの代表選手には選らばれなかった。【2001年真题】
拼命地练习也没有回报，无缘作为代表选手参加奥运会。
版权申明：知识和讨论来自课程：《Hi Japanese 【1V1 私人定制班】慧与私人定制1v3半年卡2》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
相关资料
日语用法辨析：「ある」和「いる」
使用「いる」是因为将车里的驾驶员包含在内，与出租车成为一个主体(有人存在)。 此外，日语中表示机器人的话，因为很像人，所以是“生物”，用「いる」。但机器(手臂)要用「ある」。活的鱼用「いる」，但死了的就认为是非生物，要用「ある」。 植物在理论上是生物，...
日语知识语法学习：だけあって/だけある/だけのことはある
学习日语口语对于很多人来说都是非常困难的，特别是在备考的时候更需要付出额外的努力。下文中是日语知识语法学习：だけあって/だけある/だけのことはある，一起来了解吧。 日语知识语法学习：だけあって/だけある/だけのことはある 用法一 1.含义:”不愧是…”...
ている 和ておる和てある之间的区别和用法
使用。「ている」 自动词，主要陈述眼前的情况。「ている」 他动词，表示动作正在进行。「てある」 他动词，主
日语中关于「ている」补助动词的用法
面的动词，可以理解各种不同的意义特征。根据这样的特征，动词可以分类如下： 持续动词、瞬间动词通常表示动作、变化以及作用。因为和动的过程相关联，所以被分类为动的动词。与此相反，状态动词、形容词性的动词通常代替动作或过程，而表示状态或性质，所以被分类为静的...
れる/られる与ことができる的区别
借到2盘录像带。(表示我有能力借到) 上面两句话。因为我的能力与上头的规定是一致的，所以两者都可以使用，意思都通顺。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一...
日语语法之「ておく」「てある」与「ている」的区別
件事) ②あの人は结婚している。 翻译：那个人结婚了。(主语的状态在持续) 2.「てある」和「ておく」的区别是： 「てある」表示动作完成后达到的结果，强调的是状态; 「ておく」事前准备的意思较为强烈，强调的是动作。 例句： ①コロナ対策のため、ドアを開...
