下在音乐教室学音乐呢。 ※常用例：a今日は大変勉強になりました。 翻译：今天学到了很多(用于一次聚会的最后)。 b勉強家 翻译：勤奋用功的人，努力钻研的人 2.習う 解释：多指从某人身上学习知识或技术，主要指需要练习的实操技术。 例：①先生に日本語を習...

时新冠疫情正在不断扩散，学校下达了停课通知。[/cn] [en]鹿島アントラーズの試合もなくなり、計画も中止になりそうであったが、叔父があることを思いつく。それは、千葉の我孫子から利根川沿いに鹿島アントラーズの本拠地まで歩くというものだ。ただ歩くだけで...

学日语的朋友们可能都会感到疑惑：为什么日语中“勉强”是学习的意思?而且大家知道「学習する」和「勉強する」又有什么区别呢?如果大家对于这方面知识感兴趣的话，今天就可以一起往下看看。话不多说，开始今天的学习吧。 一 首先“勉強”在日语中的释义： 可以肯定的...

该要跟当事者谈谈。 忙しいので、話しかけないでください。 我现在很忙，请不要跟我搭话。 注意：说某种语言这件事情是例外。无论有没有说话对象，我们都用“話す” 日本語を話す。 讲日文。 せいか 三 两者区别 せいかにほんご 「言う」：重视说话的内容，属于...

和灵活运用是很重要的。比如如何区分「冷える/冷やす」「冷める/冷ます」的不同?「冷える・冷やす」和「冷める准是不一样的。 ひえる/ひやす 冷える/冷やす 是在温度降低，变冰冷的时候使用。 水が冷える(自動詞) 私が水を冷やす(他動詞) さめる/さます ...

意中，我们可以联想到行为及物品的授予或接受这类动作以及被驱使的动作，如行かせる、遣わす，从而可以推测出在发出行为的人之外还有接受方的存在。 而这种被驱使的感觉经过变化，说话人自身有种“我是被人要する」「やる求才去做”这种感情的时候，可能会这么用： 「す...