说了‘我开日语学习的哪个阶段，可能都遇到过「て」「てから」「たあ动了’再吃吧” 但是如果前面的动作做完之后，隔了一段时间之后再做后项的情况，则使用「たあとで」。 6、后项动作会持续一段时间时，使用「てから」。 ①今週に(×なって　〇なってから　×なった...

N1语法是日语等级考试中难度较高的语法部分，也是整个日语等级考试中的重难点，如果能突破N1语

弟弟给他的朋友电影票。) 父は釣ったばかりの新鮮な魚を隣の奥さんに上げました。(父亲把刚刚钓来的新鲜鱼给了夫人。) 呉れる(くれる) 表示对方或者别人给说话人东西。 给出东西的人是主语，用は表示，接受者是补语，用に表示。 但是由于接受者是说话人，所以经...

下好印象的方法。” 4、从感情上来区分 「あげる」的给予大多带有施恩的语气，所以一般用于表示利益关系，而「与える」只是客观描述谁给了谁什么，可以是好处，也可以是消极的。 例：①子供にお小遣いを(与える○ あげる◌)。 “给小孩零花钱” ②台風は農作物に...

小松未步，一位日本作曲家、词人、艺人以及摄影家。 请将下面空格中的内容补充完整（不需要全文听写哦）： もしもこの世に汚れがなければ ＿１＿を変えずに愛し合えたのに（1个日汉字） どうして時は＿２＿を別つの（1个日汉字） ねぇ 傍に居て 今だけ あなたが...

日语能力考就要来了，复习当然是少不了的，日语语法在考试当中也是重要的知识点，在能力考中，表达或者意思的语法辨析[ある表示两者择一，也可表示递进，但不用于纯疑问表达。 例句： ①大学院に進むか、もしくは仕事に出るかの提言。 建议说去大学院或是上班。 ②片...