7分55秒的学习借鉴，原文中间那句the intensification...to meet...food creates...”. 这句话中为什么有两个动词？
网校学员vin**在学习大学水平直达CATTI二级（笔译+口译）【5月班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
Evelyn5422
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同学好~这里to meet是非谓语动词形式（不定式），表达农业集约化和产业化的目的，后面的creates是本句的谓语动词，并且按照规则进行了第三人称的变位哦~
希望解释清楚了~
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大学水平直达CATTI二级（笔译+口译）【5月班】
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本课程热门知识点
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- 汉译英九精讲二，14分2秒，为什么句子翻译为过去时，而不是现在呢
- 老师，第25分23秒的例文中American presidents... they set in motion than by how well they respond in crises. 译文对前半句翻译美国总统没问题， 后面的两个they也只译成了他，而不是他们呢？
-
老师，在第16讲中，第24分43秒的例句：英国是启蒙运动和工业革命重要发源地，所创造的科学技术，市场经济，金融制度，法律体系，对近代以来的世界发展产生了重大影响。
这个句子的主句应该是所创造的。。。。。法律体系对世界发展产生影响，不是英国吧 -
第13课的第一个例句中的插入语：
the risk of losing your job one may minus the risk of losing it another, the extra money you make if your industry is shielded from foreign competition minus the extra money you pay for goods and services that are protected
这一句中，粗体部分怎么理解呢？老师好像没有细讲 - 空格里是不是既可以填when又可以填that?
- 为什么没有以前显示已学课件数和直接进入下节课的界面了
- 第二行和第三行说的 股东 和 经理人 有什么区别啊？
- 第三行最后一个单词sans的意思
-
A balance between
responding to global realities and upholding domestic traditions.
就像在22:58出现的这个句子一样，也是这一讲里的8:08的那个句子，跟这个句子相比，在动词的使用上，为什么会不同呢？谢谢，烦请指教