第十六课，体育运动1， 老师，请问划线部分如何理解成为句子结构的一部分？ 定语？ 修饰位置上感觉有点找不到感觉，，谢谢
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网校助教
小高manao
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同学，你好~因为这一长串句子要拆分来理解，这里的ผลดี 好的结果 ยิ่งขึ้น 更加，连起来就是更加好的结果，我们可以理解是修饰前面ปฏิบัติงาน和เรียน的定语。希望可以帮到同学o(*￣︶￣*)o版权申明：知识和讨论来自课程：《泰语零基础直达中高级【随到随学班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
泰语零基础直达中高级【随到随学班】
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- 老师，请问下，泰国大米，课件是kao do ma li,,, 但是后面又出现kao ho ma li, 请问哪个是正确的泰国大米的写法？ 谢谢
- 第十七课，写信1， 老师，请问这里 teng的用法，没有搞懂为啥这里不用ti ? 谢谢
- 第四课，时间2， 老师，请问下划线部分的用法，如何理解。。。？ 谢谢
- 中级作业第二课 家庭 老师请问划线部分的单词如何理解，是啥意思？ 谢谢
- 第十一课,邮局2，老师，请问划线部分的用法，我咋觉得这个单词是多余的？ 前面已经有了一个“去”的单词了，为啥要多出这个单词？ 谢谢
- 老师，请问”去香港“ 不是“拜honggong”吗 ? 为啥课件中多了一个“央”， 发音变成了“拜央honggong”? 谢谢
- 老师，作业中，这句话后半段看不懂，能否帮我翻译下，谢谢！โทนี่เป็นชาวอเมริกา ปีนี้เขามีอายุสามสิบเอ็ดปี เขาแต่งงานแล้ว ภรรยาเป็นคนไทย มีลูกชายคนเดียว ชื่อมาร์ค
- 老师，ชื่อ这个词的อ是不用发音的吗
- 老师你好，我想问一下เขามากันเมื่อไหร่ครับ中的กัน为什么在这里呢，他在句子中是什么意思呀？
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为什么这两个单词รหัส 和สบู的第一个辅音都要加上ะ呢？
我是否可以推论：所有单词里，如果是两个辅音相连，但又不是前印字的关系，那么第一个辅音就要加ะ呢？还是具体要看这个单词的发音来记忆？