调了公司对员工行为的影响和控制。 四、总结 通过以上分析可以看出，使役态在日语中使役有着广泛的应用和丰富的用法。在不同的语境下，使役态可以表达不同的意义和语气，如命令、请求、允许、禁止、间接行为或影响等。这些用法不仅反映了日语语言的复杂性和多样性，也体...

则是将「する」变为「させる」。例如，动词「勉強する」（学习）变为使役态「勉強させる」（让……学习）。 カ变动词的使役态变形 カ变动词只有一个，即「来る」（来）。其使役态变形为「来させる」（让……来）。 二、日语使役态的用法 日语使役态的用法多样，根据语...

以使句子表达更加客气，礼貌或者委婉。以下是日语使役态的基本构成和使用方法： 1.五段动词的使役态： 未然形 + せる 词尾的「う」段假名变成相应的「あ」段假名加「せる」。 例如：書く → 書かせる 2.一段动词的使役态： 去掉词尾的「る」加「させる」。...

行时 —— 否定句 例：私は昨日の午後郵便局に行っていませんでした。—— 昨天下午我没在去邮局。 15. 一般将来时 —— 肯定句 例：ご飯を食べに行きます。—— 我要去吃饭了。 16. 一般将来时 —— 否定句 例：ご飯を食べに行きません。—— 我不...

句话中的“勉強させました”就是使役语态，表示动作的引导者是“那个老师”。使役语态常常用于说明动作的引导，或者表示主语希望别人去做某件事情。 3、此外，在日语语法中，被动语态和使役语态也可以通过一些助动词来表达，如“なる”、“させる”。在这种情况下，被动...

日语中的强调句型可以帮助我们更加准确地表达自己的意思，提高语言表达的效果。那么如何正确运用日语中的强调句型呢?下面一起来看看吧! 一、强调句型的基本结构 日语中的强调句型大致为：“是……”，之后加上需要强调的部分。其中，“是”一般使用“だ”或“です”，...