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締めていくらですか。这里的「締めて」的て形是表示中顿吗

网校学员航飞酱**提问

来自课程新版标日中级下册精讲【随到随学班】

老师好

裏切ておきながら、彼はよくもわたしたちの前に姿を見せられたものだ。

裏切ておき的ておき是？

这里是用了見せる的可能态吗？

网校学员小八王**提问

来自课程新版标日中级下册精讲【随到随学班】

在听日语歌的时候，有时候听到一些词的发音跟书本教材学到的发音不太一样。请问为什么是这样呢？

网校学员航飞酱**提问

来自课程新版标日中级下册精讲【随到随学班】

今度新設する海外事業部に部長として来てくれと言われたよ。『部長として』、可以改为『部長をして』吗？2者的句意什么的有区别吗

网校学员航飞酱**提问

来自课程新版标日中级下册精讲【随到随学班】

老师好

像这种，日文用中文写的这种形式，怎么查字典，比如“公的”
公的な支援体制が不十分なためだとの指摘がある。
网上的字典根本查不到？您有什么办法吗？

网校学员小八王**提问

来自课程新版标日中级下册精讲【随到随学班】

年を重ねるにつれて、シンプルであることのよさがだんだん分ってきた.为什么要用「である」，直接用「な」不可以吗？

网校学员航飞酱**提问

来自课程新版标日中级下册精讲【随到随学班】

黄线处，不应该用「参る」嘛，「伺う」不是「聞く・尋ねる・問う」的谦让语吗？

网校学员流淌的**提问

来自课程新标日中级上下册精讲连读【随到随学班】

老师好

せいかせいで
是不是表示消极不好的原因

人間型ロボツトに対強い愛着が存在するせいか并不是消极的原因啊

网校学员小八王**提问

来自课程新版标日中级下册精讲【随到随学班】

黄线处，这里表达“糟了”，用「怖い」，对吗？为什么不用「悪い」呢？

网校学员流淌的**提问

来自课程新标日中级上下册精讲连读【随到随学班】

黄线处，不应该用「参る」嘛，「伺う」不是「聞く・尋ねる・問う」的谦让语吗？

网校学员流淌的**提问

来自课程新标日中级上下册精讲连读【随到随学班】

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