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ここに立つと、ドアが開きます，这个to是什么句型呢

网校学员布兰达**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

39课(1)19分40基本课文第三句急后面的那个de怎么理解

网校学员虫虫W**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

老师，第17课我已经学完了怎么系统还一直不到第18课一直在17课？

网校学员u13**提问

来自课程标日初级全程乐学丨随到随学班

请问ています在什么时候表示正在进行，什么时候表示动作后的结果?

网校学员Sph**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

请问授业 --也就是上课这个单词的读音可以给给罗马音么，为什么听几遍老师的读音和想的不太一样，不是 jo gyo 么？谢谢

网校学员qfn**提问

来自课程0-J.TEST(E-F)全程高分【随到随学班】

助教您好，在例句運動している人は太りにくいです。中運動している人的ている为什么后面能直接修饰名词？

网校学员www**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

助教您好，我有三个问题。首先，在第一个例句中“働いたこと的用法是不是形式名词こと前接简体形？其次，第二个例句中的两个と分别是什么用法？最后，学生和生徒这两个单词有区别吗？

网校学员www**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

助教您好，在这页PPT中的第一个例句里，出かけたらしい说明是过去的推测，为什么前面的ています不变时态？另一个问题，在第二个例句中的休みらしい的休み是不是ます形连用形当名词使？

网校学员www**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

助教您好，我想问下在例句張さんは歌うのが苦手だと言っていましたから、一緒にカラオケに来てくれないはずです。中这里的来てくれ是什么用法？是授受表达吗？

网校学员www**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

人类命运共同体怎么说

网校学员ugp**提问

来自课程J.TEST(E-F)【全程高分随到随学班】

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