课程知识点列表
请问老师，看到一个形容词如何判断它是形1还是形2呢？
网校学员手机用**提问
来自课程标日初级全程乐学丨随到随学班
请问老师：減らし和減らす使用上有什么区别？
网校学员手机用**提问
来自课程标日初级全程乐学丨随到随学班
请问老师一类、二类、三类动词使用上有什么区别？
网校学员手机用**提问
来自课程标日初级全程乐学丨随到随学班
曲がった为什么是た形？
网校学员sea**提问
曲がった为什么是た形？
网校学员sea**提问
1.授業を始めますよ。席に戻りなさい。
2.じゃ、いつ戻るの？
第一句用了他动词戻り，第二句用了自动词戻る
第一句是老婆问老公啥时候回来，第二句是老师让学生回来，都是人回来为什么分别用自动词和他动词？
2.じゃ、いつ戻るの？
第一句用了他动词戻り，第二句用了自动词戻る
第一句是老婆问老公啥时候回来，第二句是老师让学生回来，都是人回来为什么分别用自动词和他动词？
网校学员冰水金**提问
[他动]てある 这个句型里不出现动作的主体，只出现动作的对象，用“が”表示
1. 壁にカレンダーが掛けてあります。
2. 車は公園の前に止めてあります。
第一句カレンダー后面是が没问题，第二句的車后为什么是は？
1. 壁にカレンダーが掛けてあります。
2. 車は公園の前に止めてあります。
第一句カレンダー后面是が没问题，第二句的車后为什么是は？
网校学员冰水金**提问
明日の朝は大雨になるでしょう。
这里，大雨になる这个动作的主语是明日の朝？还是省略掉了？
这里，大雨になる这个动作的主语是明日の朝？还是省略掉了？
网校学员fv3**提问
来自课程标日初级全程乐学【随到随学班】
