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课程知识点列表

どうしましたか　そうしたんですか　意思一样吗

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

どうしましたか　そうしたんですか　意思一样吗

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

どうしました　有几种意思

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

「そうだ」基本上有两种用法。一是表示传闻，二是表示样态。他们怎么接续，怎么判断是传闻还是样态

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

可愛げがない。（不招人喜欢。）
这里可愛い为一类形容词，形容词词干加上げ构成形容动词，即（可愛げ）为形容动词，这里形容动词后面接がない是什么结构？难道说可愛げ可以作为一个名词理解？

网校学员fv3**提问

来自课程标日初级全程乐学【随到随学班】

可愛げがない。（不招人喜欢。）
这里可愛い为一类形容词，形容词词干加上げ构成形容动词，即（可愛げ）为形容动词，这里形容动词后面接がない是什么结构？难道说可愛げ可以作为一个名词理解？

网校学员fv3**提问

来自课程标日初级全程乐学【随到随学班】

ほど、ぐらい有区别吗

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

林さん、もう少し待ってもらいたいのです。
私は林さんに待ってもらいたいのです。这两个句子意思是不是一样的

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

てもらう　もらう　的授受关系一样吗？

係の人に切符を交換してもらいました。这句话能说成係の人は切符を交換してもらいました。

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

日本に行く時、たくさんお土産を買いました。
たくさん的后面怎么没有加の
不是たくさんの人吗

网校学员加加8**提问

来自课程新版标日初级上下册精讲连读【随到随学班】

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