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老师
すべての日本人が名字を持つようになったのは、明治時代になってからです。
すべての日本人が名字を持つのは、。。。
这两句表达语感有什么不一样吗？去掉了ようになった、表达还对吗

网校学员zwn**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

老师好
部下から信赖されるには、どうすればいいか? 这里的には是？

网校学员小八王**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

老师
すべての日本人が名字を持つようになったのは。。。
ようになる是表示变化，前面是接意志性动词可能形式吗？持つ是意志性动词吗，为什么没有在句中接的基本形

网校学员zwn**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

老师
突然名字を持てといわれても、
と言われる是言う的被动，言う不是说的意思吗，课文翻译成要求？
言われても、ても在这里作用是？

网校学员zwn**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

“造语”是什么意思？

网校学员流淌的**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

老师好
そうかもね这个そう在这里是形2吧？

网校学员小八王**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

为什么已经学习了好几遍还是显示未完成

网校学员u18**提问

来自课程新标日中级上下册精讲连读【随到随学班】

老师好
第三句
他摆出一副事不关己的态度，会议中一直打哈欠。
というふうに不是用来表示举例吗？这句话的前半句：他摆出事不关己的态度。也不是举例吧。这里第三句的というふうに是什么用法呢？

网校学员小八王**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

老师
父は、日本人としては背が高いほうです。ほう的作用是？

网校学员zwn**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

这句话是不是就是指「お願いします」替代了相关的动词？

网校学员流淌的**提问

来自课程新版标日中级上册精讲【随到随学班】

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