请问老师，zueinander, aneinander, füreinander, miteinander, voneinander，这些词用在不同的动词词组中吗？
网校学员手机用**在学习新求精德语（0-TestDaF强化版）【随到随学班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
Kalo_818
同学你好，该知识点来自沪江网校《新求精德语（0-TestDaF强化版）【随到随学班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学好einander是相互，前面的介词相应地不同。所以你只要按照普通介词使用+表示相互的意思附加上“einander”就行。普通介词如何使用（如单个介词所具有的用法、在具体动词介词搭配里用什么等等，这些相应的语法/单词记忆中都有涉及了）
版权申明：知识和讨论来自课程：《新求精德语（0-TestDaF强化版）【随到随学班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
新求精德语（0-TestDaF强化版）【随到随学班】
已有3人在本课程中发现了206个知识
已有176个知识得到了老师的回复
本课程热门知识点
- 请问老师，Was solltet ihr unbedingt mal gemacht haben und auf keinen Fall verpassen?
- 请问老师，ein zehntel 和jeder zehnten 含义一样, 但构成不同，后面这种是什么规则呢？谢谢
- 请问老师，是不是掉了一个sich.或者可以省略sich?
- 请问老师Die Patchwork-Familie, die in den letzten 30 Jahren entstanden ist, wird nicht benachteiligt. entstanden ist应该表完成，所以改写成entstandene P-Familie表主动吗？
- 请问老师Die noch nicht fest etablierte neue Partnerschaft geht kaputt.是因为用二分etablierte表被动，所以用ist改成Die Partnerschaft, die nicht fest etabliert ist,表被动吗?
- 请问老师，柱状图表题，在数据描述时，有额外提到liegen bei/ den erst plätz annehmen ，但是我写不全，老师可以帮忙修正这2个词组并简单造句吗，谢谢
- 请问老师一个理解性问题，第二分词表被动，如果加上助动词werden, 仍旧表被动，只不过werden还有单复数，现在时，过去时等时态的变化，所以和二分词一起，表含义更丰富的被动的意思，是吗？
- 请问老师，zueinander, aneinander, füreinander, miteinander, voneinander，这些词用在不同的动词词组中吗？
- 请问老师，Die Grafik stammt von ... 这个图表来自……，还可以用stammt aus吗
- 请问老师halten，liegt.