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同学好，
这个就像做科学实验一样，如果自己的假设预期和结果不一样，那么就推翻这个假设，找其他可能即可。此处也是，同学的假设是zu支配它，结果它并没有“变格”，那就是说，同学的假设错了(我们假设写错的可能性很小很小)，换其他思路即可。
此处，die Aufgabe，什么样的Aufgabe，用了两个带zu不定式给出：【die Aufgabe, zum Lesen zu motivieren】和【die Aufgabe, die Lesefähigkeit zu fördern】。