老师好，过去助动词「た」可以做定语表示状态，这种用法仅限于状态动词、瞬间动词以及能够构成存续体的他动词。这里课件和书上好像都只给了状态动词、瞬间动词的例子，想问一下有没有“构成存续体的他动词”的例子
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网校助教
葉月summer
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同学你好动词「た」可以表示某动作、做用或其结果现在仍然存在
（特别是接状态自动词时，表示体言的性质，接他动词时表示状态、性质）
例：すぐれた人物。/卓越的人物。
とがった鉛筆。/尖铅笔。
曲がった道。/弯曲的道路。
可以点追问
祝学习愉快
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日语零基础直达N1【全程签约班】7月版
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本课程热门知识点
- 总复习的助词填空第十题可不可以说成今度の日曜日、私はどこでも行きませんj私はどこでも
-
2. 表示人的内心感情时，也可以使用一些形容词或者形容动词，而不是他动词。
老师好，这里【他动词】打错了吧，应该是【自动词】吧，前面不是说表示内心是自动词的用处之一吗？ -
如果有多重选择，上一级的选项之间用「または」，下一级的选项之间用「もしくは」。
老师好，这里给的例句是只两个上下的，那如果出现三个以上的上下级呢？比方说：请参照第1条第2项的第3点或第4点或第5项的第6点或第7点，或第2条第1项的第2点或第3点或第4项的第5点或第6点。这句话要如何翻译呢？ - もう十二時過ぎですから、さぞおなかがすいたでしょう。老师好，这里的【おなかがすいた】是怎么构成的呢
- 老师好，人込みで財布をすられた。这句话里【すられた】是什么来的，原形是啥，为何前面用【を】提示【財布】呢？
- 日に当たって変色した。老师好，这里为何用【に】来提示【日】呢？这是【に】的什么用法呢
- 使ったら元の場所に戻すこと。老师好，句尾的【こと】是什么语法点呢？在这里提供了什么语义吗？
- 最新の機械は、音が静かなうえに値段もそれほど高くもない。（最新的机器不仅安静，价格也没那么贵）老师好，可以讲一下【うえに】的用法吗？特别是动词、形容词、名词、形容动词接在它前面要怎么接呢？需要变形吗？
- どれを見ても区別のつかない新聞に、区別をつけるのコラムである。（专栏将看起来全都大同小异的报纸区分开来。）老师好，这句话中【つかない】是哪个词呢，提供什么语义呢？
- そうやっては駄目だと何度注意してわかることか？老师好，可以讲一下末尾这个【ことか】的用法？在这是提供什么语义呢？