树先生日语答疑中心:
老师，横线1こられそうにないんだ怎么理解，有语法吗？
问题2向在这里是助动词吗？怎么理解
问题3说明做不到的地方，改变很好的地方不能被很好的看到，是这么理解吗？
问题4もし和たら不都表示假定吗？
问题5横线地方：一点点的话可能修改。
网校学员手机用**在学习中级日语会话【外教随到随学班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
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同学你好~~てくれ 是用于请求对方做某事时比较随便的说法，限于关系亲近的男性之间、公司里上司对下属、家庭中丈夫对妻子或孩子等场合使用。
部長：おい，そこの定規取ってくれ。( 喂，给我拿一下那个尺子。)
如果同学还有疑问，可以在【追问】中提出~祝同学学习愉快~
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中级日语会话【外教随到随学班】
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本课程热门知识点
- 请问老师这篇听力答案是3，为什么不选2呢，我自己找到的关键句是加粗的那句话，我翻译为“如果你给山田打完电话之后帮忙修正下上课人员的名单的话就太好了“，我感觉符合选项2的观点哦。
- 请问老师，选项4“よければだけど”中的“だけど”是不是有2种用法，一种是在两个句子之中做转折（虽然…但是…），另外一种是一般陈述（没有实际意思）。在这个句子中“だけど”是哪种用法哦，“だけど”后面是不是省略了什么内容哦？另外选项4带进原文中应该如何翻译呢？@鬼鬼零 老师帮忙解答下吧
- 怎么没人回复问题呢？
- 请问老师，这个例句“魚が焦げた”（鱼焦了）这个鱼烧焦为什么是用自动词，而不是他动词，鱼不是被烧焦么
- 老师 我能问一下这两道题吗 区别不太懂,100题和103题
- 老师，这个题目为什么不能选2呢？ 带到题干中翻译为：虽然我去过很多国内的美术馆但是，不曾去过海外的美术馆。句意很通顺呀。
- 老师这个题目怎么做哦，选项1和2怎么都是一样的意思哦
- 麻烦问一下这个方框里的单词是什么意思？
- 老师好，我想问问日语的送气音有哪些啊？我看网上说的是かたぱ，但我百度了一下也有说かさたは的。
- ……